Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1987-12-03

-I— 1-<3 -ifí > '* fö tóVí tó!1; ?m % fo } ' ’; te > t ?'ü 1'tó ; te--1' ótól ?< | rM.r ? föd v "r'^'K' d / J *ím Hí ^ M •"- { te feföfö fo'j: förff }£ j " i f ^ ifö}\) ffitovi ** * ' ) ^ v tó tó <** ^ I *$$ Iw!M <( wTíif fö 5 i föfoW *- c |+v f T Mx® ' ^ ■ ■■ f . • A tanácsi szervek folyamatosan értékelik, hol tart a munka. . Lassan halad az újítás a társadalom felé. Ál­láspontjuk az .hogy ahol meg vannak a feltéte­lek jöjjön létre az Iskolatanács. Az iskola­­igazgatók félnek a laikusoktól, továbbá asz­­szociálnak a rossz emlékű, "50-es" évekbeli gya­korlatra is. A zeneiskolában lévő testület mun­kájából , csak speciális tapasztalatokat lehet megállapítani. Erőszakolni nem lehet a testületek létrehozását, de ösztönözni kell, hogy az iskola belterjessé­ge megszűnjön. A középirányító szervek munkájában is óriási változások vannak. Letisztultak a feladatok a szakmai irányítás területén. Létrejöttek a KEPI-k. Az általános irányítás pedig a szaki­gazgatási szerv feladata. A MES osztály veze­tőjének a feladata, hogy személyében integrál­ja mindkét formát. Ezt tanulni kell, hogy egyik oldal sem legyen motiválva a másik terhére. A szakigazgatási szervek felelőssége óriási, mivel a közvélemény kis hibát sem néz el. Ezt fo a munkát pedagógusok végzik, akiknek nincs közgazdasági vagy jogi képzettségük. A tömeg­kommunikáció nyomást gyakorol az iskolákra. E nyomás csökkentésére is várják a társadalmi szervezetek segítségét. Az intézmény irányító szervek várják és elfo­gadják a segítséget. A Fővárosi Tanács figyelembe veszi a jelzése­ket és várható is jogszabálymódosítás, így például az igazgató pályázat módosítása, vagy a szabad iskola választás ahol jövőben a körzeti iskolát kell szülőnek első helyen megjelölni. Ez a módosítás a belvárosi is­kolák helyzetét is könnyebbé teszi. I ^ f- ' tö. — - ■__-------------------w u avp , ww „ . .. rt rt tart

Next

/
Thumbnails
Contents