Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1986-04-17

r i

• -4-Az iskolának önálló arculattal kellene rendelkeznie. Napjainkban az oktatás-irányítás elsősorban mennyiségben és nem minőségben gondolkodik.

Az oktatási törvénnyel elindult a szabadabb pedagógiai munkálkodás, amelyet esetenként akadályoz a centrális irányítás (pl. fakultáció, felzárkóztatás).,

A nevelőtestületi egység sokszínű. Nehéz előrelépni a társadalmi értékek kialakításában és közvetítésében, ennek okai; objektív, illetve meggyőződósbeli okok. A fiatal pedagógusokat az önállóság időnként neuirotizálja, az idősebbeknél a beidegződések jelentenek gátat.

6 fiatal pedagógus a VPG diákja volt.

A speciális gondok elsősorban a szülői környezetből adódnak.

Az I. osztályos tanulók ismeretszintje kevésbé ismert, elsősorban az általános iskolai jellemzésekre támaszkodnak.

A szakmai munkaközösségek szerepe az egységes pedagógiai ráhatás érdekében egyre erőteljesebben érvényesül.

A pedagógus pálya legnagyobb ellentmondása, hogy a nevelésben a tudatosság szintjéig eljut-e a tanuló. A tanulók többségében kialakul az igény a világnézeti döntésre, a munkára, az értelmes élet kialakítására.

Negatív irányú folyamatok:- az anyagi javak mindenáron való megszerzésének tünetei,- nincsenek igazán érveink (a pedagógus életmóddal nem tudunk ellenpéldát adni),- önzés alakul ki a tanulókban.

Hozzászólások:

1. Balogh elvtárs:

A korábbi években a nevelő-oktató munka a figyelem középpontjában volt, napjainkban a gazdasági kérdések kerültek előtérbe.

A pedagógusok halmozottan hátrányos helyzetű értelmiségiek.

Az iskolák tárgyi feltételei rosszak, az iskola önmagában működésképtelen, fenntartásához társadalmi segítség is kell.

tó —te