Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1985-12-19

r n-» 8. lyamot szerveztünk: párttitkároknak, szervezőtitkároknak, agi­tációs- ós propaganda titkároknak, oktatási felelősöknek, in - formációs felelősöknek, termelési felelősöknek, tömogszerveze­­ti felelősöknek, a fegyelmi bizottságok elnökeinek ós tagjai - nak, A tanfolyamok indításának feltételeit szeptemberben biz - tositottuk. Elkészültek - a csoportok összetételét, érdeklődé­sét is figyelembe véve - a tanulmányi programok, amelyek a kü­lönböző gyakorlati feladatok elméleti alapjait, megoldásuk kö­vetelményeit, módszereit ismertetik o politikai gyakorlat ol - y daláról megközelítve. A tanfolyamok vezetésére jól felkészült, gyakorlati tapasztalatokkal rendelkező apparátusi, illetve patttestületi tagokat kértünk fel. 7 csoportban 152 résztvevő októberben megkezdte munkáját. A tartalmi munka előkészítésekor a káderkópzós minden for­májában figyelmet fordítottunk arra, hogy a programok a XIII. kongtesszus határozatának feldolgozását, valamint az SZKP XXVII. Kongresszusával összefüggő ismeretek megszerzését biz­tosítsák. A szakcsoportok műhelymunkájának középpontjában a kiscso - port03 oktatás eredményesebbé tételének feladatai állnak. A fő ^ cél, olyan szemléleti változás elérése, amely révén a marxiz -mus-leninizmus eszmerendszerének és a párt politikájának, ha - tározatának megfelelő irányban módosul a hallgatók sok felszí­nességet ós kóros illúziót tartalmazó "kapitalizmus- ós szoci­­alizrfiuskópc." A megvalósítás kulcskérdése, a tananyagfeldolgo­zás politikai követelményeinek egységes értelmezése, követke - zetes érvényesítése, a korszerűbb módszerek alkalmazása. A kö­vetelmények megértetése nyomán a szakcsoportok a tanulmányi programokat, valamint az éves munkaprogramot, mindhárom évfo - lyamori a korábbiaknál tudatosabban, a tanári tapasztalatok szigorúbb figyelembevételével állították össze. A tanévkezdés fa b----------— I ^

Next

/
Thumbnails
Contents