Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1981-06-25

r n- 9 -Tanáraink többséqe hosszú idő óta végez propaganda munkát. Elméleti felkészültségük, politikai magatartásuk, az okta­tó-nevelő tevékenységben való viszonyuk tekintetében az esti egyetem színvonalának megfelelően dolgoznak. Az osztály­foglalkozásokat pontosan megtartják és azokra lelkiismerete­sen felkészülnek. Sok tekintetben többet foglalkoznak a hall­gatókkal, mint amennyit a gyakorlati foglalkozások követel­nek. Tanáraink többségét a hallgatók pártmunkásoknak tekintik, akik alkalmasak arra, hogy személyükön keresztül közelebb ke­rüljenek a pártmozgalomhoz érzelmileg is. Pozitiv tapaszta- X lataink mellett gondot okoz a tanárok egyéb, nem a tanítással szoros kapcsolatban álló tevékenysége. Ilyen például a szak­csoportértekezleteken való megjelenés, vagy továbbképzésben való részvételük. Néhány kivételtől eltekintve idegenkednek tanárainak az oktatást segitő technikai szemléltető eszközök használatától, annak ellenére, hogy az ilyen eszközöket hasz­náló tanárok kedvező tapasztalatait szakcsoportértekezletek napirendjére tűz tűk. A tagozat vezetősége a szakcsoportok tevékenységének értéke­lése során az alábbi főbb feladatokat tűzte ki:- Elsődleges és legfontosabb szempont - az esti egyetem ká­­x derképző feladatának szem előtt tartásával - az oktató­nevelő munka minőségének javitása, hatékonyságának fejlesz­tése. /- A színvonalcsökkenés elkerülése érdekében szigorítani kell a felvételi feltételeket.- Nemcsak adminisztrativ utón, hanem elsősorban a tanári munka eszközeivel kell elősegíteni az oktatási fegyelem megszi­lárdítását, különös tekintettel a nagy számú "lemorzsolódásra". fö üti u.. I j ,'K- ■ - Az oktatás technikai feltételeit javitani kell. {,rly ’- A tanári fegyelem'kérdését napirendre kell tűzni szakcsoport értekezletek keretében. *1 O T ^ Jg ■ ■ - w,m Lz---------------------------------------------------------------——ti

Next

/
Thumbnails
Contents