Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1973-02-01
I • ' ' . * . _ ■’■••,. ;■ -* .■' - " fe,- 17 -máról. Kevés taggyűlésen vették számba, hogy a Ifispolsartsagnak megvannak a veszélyei a politika ás a.z ideológia területen iss az erőviszonyok olykor irreális fölmérése, az elbizakodottság parosulnsa a negativ jelenségek túlértékelésével, a közélet problémáitól való elfordulás, az elméleti kérdések iránti érdeklődés csökkenése a párttagság egyes rétegeiben, a megalkuvás és türelmetlenség — mind a kispolgári gondolkodás es maga -tartásnód jellemzői. Gyengesége volt a vitáknak, hogy sem a taggyűléseken, sem a pártoktatásban nem elemezték eléggé a közgondolkodás helyi tapasztalatait, a kommunisták szerepét a gondolkodás, a munkahelyi légkör, az emberi viszonylatok alakításában. így voltaképpen nem teljesen értük el ,,fe. azt a célt, hogy a vitákban az elméleti igényű megközelítés ötvöződjék a "ra társadalmi és helyi gyakorlat tapasztalataival, Sok helyen az általános és a konkrét egységének hiánya együttjárt a kritikus szemlélettől ás hang- 1 vételtől való tartózkodással. A legutóbbi két évben mind mennyiségi, mind minőségi tekintetben to - vábbfejlődött a kerületi qártoktatási munka, A vógrohajtóbizottság évente általában kétszer tárgyalta a pártpropaganda, esetenként részleteiben egy-egy oktatási forma tanulságait ás a további teendőket. Az alapszorve - zetek elképzeléseit figyelembe véve elkészítettük négy évre szélé oktatáspolitikai tervünket, amely nagyobb tervszerűséget, folyamatosságot biztosit mind az oktatásban, mind a káderfejlesztesben. Nőtt a partoktatasban reszt— I f ' vevők, ezen bellii a párttagok száma. /A folyo oktatási övben 24.316 -o ta -i nul, párttag ebből 11.897/. Az igényeknek megfelelően bevezettünk számos uj, népszerű oktatási formát, bővítettük a gazdaságpolitikai tanfolyamok számát és - különösen a főhatóságoknál - a speciális képzési lehetőségeket, jelentékenyen növeltük a HL középfokú iskoláján szervezett körülmények kö — zott tanulók számát. Gyakrabban tanácskoztunk a vezető propagandisták kü - lönboző csoportjaival, minőségileg megerősítettük az oktatást irányító szak— i csoportokat. A hallgatók és a propagandisták számára több o3etbon színvonalas,holyi oktatási segédanyagok készültek, amellett továbbra is meg kell küzdeni nehézségekkel. Pártszervezeteink ti munkájában az oktatás még ma is jórészt szervezési feladatodat, s nem a politikai képzés tartalmi irányítását, tapasztalatainak elemzését, az alap -szervezetek előtt álló politikai feladatokhoz való jobb közelítését jelenti. ,L l F- .........1 f I
