Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1971-06-24

A tanulási.színvonal negfelelő. Ez részben a kerület arculatából következik* Lemérhető abban, hogy a tananyagot megfelelően veszik át* Általában színvonalas viták alakulnak ki az osztályokban, aholva hallgatók konzultációs kérdései lényeges problémákat érintenek* így a tanároknak csak irányitani, rendszereztetni kell az anyagot. Sok esetben elmélyíthetik azt. A tanárok sokszor.adnak ki "kiselőadásokat" feladatként, amelyekre mindig van- jelentkező* E feladatokat általában színvonalasán oldják meg hallgatóink* Esetenként központilag szorgalmaztunk kiselőadásokat* Pl* tavaly a Lenin_centenáriunot és hazánk felszabadulásánál* 25, évfordulóját igy ünnepeltük, az idén pedig a X* kongresszus anyagait dolgoztattuk igy fel. Abból indultunk ki, hogy méltóbb, tartalmasabb és maradandóbb az igy feldolgozott anyag. A hallgatók megfelelő színvonalát mutatja az is, hogy sokan jolentkez- nek közülük a szakositó tanfolyamokra, és ott helyt is állnak. Természetesen igy is nagy különbség van egyes osztályok és emberek tudása, színvonala között. Mig az egyetemet végzett osztályokban alaposabb tudást lehet követelni, sőt esetenként több irodalmat lehet feldolgoztatni, addig az érettségizett osztályoknál célunk, hogy legalább megfelelően sajátítsák el a tananyagot. Meg kell jegyeznünk, hogy esetenként az érettségizett osztály érdeklődése, szorgalma és nagy élettapasztalata alapján jobb eredményt ér el, mint egy-egy egyetemi osztály.

Sokszor tapasztaljuk, hogy hallgatóink a tananyaghoz kapcsolódó ^ szakmai kérdéseket tesznek fel. Mások tanáraiktól vagy a tagozat vezetésétől kérnek segítséget munkahelyükön vállalt előadáshoz. Fentiek mutatják, hogy az olvtársak egy részo aktiv a munkahelyén, és igyekszik a tanultakat felhasználni, és hogy bizalmuk van az egyetemhez,

Á X. kongresszus anyagait az Esti Egyetemen is feldolgoztuk. Nem szakítottuk meg a tanmenetet, hanem lehetőség szerint abba építettül* be.

^ így a három évfolyamon különbözőképpen alakult a feldolgozás. Az

I. évfolyamon a második félévben történelmi materializmust tanítunk, itt a kohgrosszus anyagait az adott témáknál adtuk meg kötelező irodalomnak, Továbbá minden osztályban kiselőadások voltok, amelyeket jobb.hallgatókkal tarttattünk meg. A-gazdasági élet részleteivel - pl. az ötéves tervvel - nen foglalkoztunk, mivel ezek a hallgatók a jövő tanévben politikai gazdaságtant tanulnak, ott majd részletese’* foglalkozunk fentiekkel.

I- 4 -