Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1965-05-13
A termelési viszonyokról eddig nem volt^egységes a;filozófia ós a politikai gazdaságtan szakcsoport álláspontja- s igy nem tanítottuk egysogesen. Ez nyilván helytelen ós ennék kiküszöbölő ■ sót célozta a fenti vita® A KB határozata a tanári fizetés jelentős csökkenéséről nálunk - eddig legalábbis - nea okozott kiesést;, ennek ellenére lesz egy-kót változás a tanári karban. Pl® egyik tanárunk alkotói . szabadságot kapott, amely időszak alatt természetesen nem vállalhat mellékfoglalkozást# Ezek közül a legnagyobb probléma hogy az idén mindhárom szakcsoportvezető megválik beosztásától® Mind a három szakcsoport vezetését megfelelő elvtársakkal tudjuk pótolni de a munka folyamatosságánál:;.biztosítása miatt a jövőben az ilyen változásokat el kell kerülni. A szakcsoportoknak a továbbiakban fokozott figyelmet kell fordítani oktatási munkájában arra, hogy elméleti anyagaink tanítása közben a tudományos körökben folyó vitákból mit és hogyan vetünk fel a hallgatóknak, Természetesen a tanári karnak "óvakpdhia kell a marxizmus-leninizmus dogmaként való kezelésétől, az oktatás során. Rá kell mutatni a valóság ós az elmélet fejlődéséré, változásaira, ’Az s$m okozhat zavart, ha rámutatnak az egyes 'kérdótól: körül folyó vitára, a vita jelenlegi állására. Mindezt azonban, fel kell használnunk a marxizmus-le nini zmus tudományos s ágának, a szaktudományokkal ós a társadalmi valósággal kölcsönhatásban végbemenő továbbfejlődésének bizonyítására* Különösen a burzsoá nézetek leleplezésére kell nagy gondot fordítani. Ezért nem elég a vitákat jelezni, hanem mog kell mutatni, hogy milyen alapállásból vitatkozunk az antimarxiata nézetekkel és milyen viták folynak a marxizmuson belül® Ne egyéni, hanem a lehetőség szerint egyeztetett' álláspontokat tanítsunk® A hallgatók jelentős része a fogalmak ós egyszerű összefüggések megértésével is kűzködik, más része pedig nem, vagypcsal: részben ért egyet Velünk világnézetileg* í /Hallgatóink kb* 50 pártönkivüli./ > Tanáraink esetenként egyrészt, mert ők magul: is foglalkoznak ; tudományos munkával, másrészt mert félnél: o leegyszerűsítés veszélyétől, nem veszik fentieket eléggé figyelembe. Ennek következtében esetenként nem a marxizmus-leninizmus világnézetének tudományotó ságárál, annak helytálló törvényeiről győzzük meg az elvtársiakat; hanem éppen a változások túlzott aláhúzása miatt a kétkedés érző- ^ sót keltjük bennük® Erre példa volt a különben kitűnő imporialíz- 1 j musról szóló előadás, valamint a lenini anyagfogalom körüli . vita# 4 III; Néhány elméleti probléma® A marxizmus három szakágának tanítása közben természetes: hogy ideológiai problémák vetődnek fel- Ezek tapasztalt'.unl: szerint érthető módon,'- azonosak a társadalmi életünkben, jelentkező elméleti problémákkal*;Éppen ezért csak néhány kérdést említünk;olyanokat"mmclyel: újak, vagy élesebben merülnek fel, mint eddig* 1 V l
