Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1963-06-13
' 1 V ( *. Y —■■■mii maim iimwh n i ma ■ firfi-y., r- 5 -reg * 2. napirendi pont Gács elv-faárs: Magáról, a nevelő munkába való tevékenységükről a jelentés terjedelméhez képest keveset mond a jelentés. Szépvölgyi et: Párttag művezetők helyzete milyen, mennyivel jobb vagy rosszabb, mint az általános helyzet, aktivitás, képesítés szempontjából? Pócza elvtárs: Cim ós az anyag között ténylegesen van differencia, de korábban, mikor ez készült, mint javaslat, akkor olyan elképzelés volt, hogy a nyomdákkal fogjuk késziténi közösen az anyagot. De nem lett volna megfelelő az anyag ilyen formában, és azért kértük, hogy az építőiparnál lévő problémákat igy próbáljuk napirendre tűzni. Párttag művezetők helyzete: Nem lehetne különösebben kiemelni ilyen is, meg olyan is van közöttük. A párttag /ré művezetőkről - kb. 29 % - inkább még negatív értelemben lehet beszélni. Sok idős van köztük és felkészültségük alsó fokon áll. Ez befolyásolhatná az össz művezetők helyzetét, de idős koruknál fogva nem igen tudnak bekapcsolódni a munkában. Nagy József et: Az anyagot olvasva az a megállapításom, hogy a művezetőképzés, kivéve az ÉM tanfolyamát nem folyik építőipari területen, sőt ez a tanfolyam sem öleli fel a legfontosabb kérdéseket,, amelyekre a művezetőknek szükségük van. A technikumban műszaki dolgokat tanítanak és mérnöki beosztásra tartanak igényt az onnan klkerülük, a művezetői beosztást lealacsonyítónak találják. Arra lenne szükség, hogy kimondottan művezetői iskolák legyenek, amiben szerepel pl. a munkásokkal való foglalkozás és a munka szervezésének a gyakorlati módszerei. Tanítani kellene az anyagigénylés kérdését, pl. a pallérok, akik a gyakorlat- Y bán kőművesként kezdik, ebben erősek. Nehéz kérdés a munkavezetés, mert nem véletlenül vezetünk statisztikát arról, hogy a munkások elvándorlásának milyen okai vannak. Azok, akik a munkásokkal tudnak bánni és akik megértik a problémákat ezektől nem mennek el. Éppen a "jül képzett szakemberektől" mennek el, akik nem értenek az emberekhez. Változtatni kellene a müvezetőképzésen. Padányi et: Egyetértek a jelentéssel abban, ho;y ezeket a kérdéseket kellett firtatni, mert ezek a problémák. Amig a művezetők vagy a régi pallérpkból kerülnek ki, vagy pedig szakmunkásokból, bizony tömegével merülnek fel a problémák, hogy ezek az emberek egyszerűen az ipari tanulók mellett sem versenyképesek. A 2 éves ipari tanuló sok kérdésben zsebrevágja a művezetőt. Ezek a javaslatok kiegészítve azzal, amit a Nagy elvtárs is mondott, hogy a képzésen kell elsősorban változtatni és a technikumokat igy kellene alakítani. A technikumi oktatás több szempontból reformra szorul; a jelenlegi technikusaképzés nem technikusokat, de művezetőket sem ad. Ez a jeleilegi helyzet tarthatatlan. Az építőipar nagyon megérzi a művezetői vonalnak ezt a helyzetét. A művezetők kulcshelyzetet töltenek be. A fizetés és a I________L -a '■— —------------------
