Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1962-02-07
- 12 -I Tájékoztató a Tudományos Világnézet, és a Szoc.Pol.gazd. propagandistáinak 1 éves tanfolyamáról* Előadó: Siklós M. Egri elvtarsak E*?ri elvtárs: Bizonyos hibák voltak a hallgatók beosztásánál, ezt Írjuk a jelentésben. Említi a jelentés, ho0y alkalmasak lennének időszerű filozófiai kérdésekkel foglalkozó magasabb tanfolyamokra is. Ez az időszerű filozófiai kérdések magasabb színvonalú tanfolyam folyik is, kb. 170 hallgatóval ás vegyes tapasztalatokkal. Erre céloz az anyag is. Az a.nyag agy, ahogy most tanulják a tanfolyamon, átdolgozásra szorul. „ Hozzá kellene fogni az átdolgozáshoz, esetleto a. kereskedelmi szakcsoport csináljon ilyen anyagot. d Pűl,0+(5 até+árs- Ez a tanfolyam a társadalmi formák rövid á'tte-Fekete al1C: ©-klntése alapján tulajdonképpen lényegében milyen tanfolyam? Ha társadalmi forrnak fejlődésevei foglalkozik, és utána a szocializmus politikai gazdaságtanához csak jelenségekre szorítkozik, akkor ez megszűnik szoc.pol-nak lenni. Vass elvtárs: A proletárdiktatúrával kapcsolatos megállapítása —_— — ^ kongresszusnak bizonyos elbátortalandoást ^u~ tat a propagandistáknál. A különböző problémákat megfelelő előadóval tisztázni kell. A jelentés utal arra, hogy a propagandistáknak irányítására milyen határozottabb formára lehetne rátérni. Nem lehet szoc.gazdaságtant előképzettség nélkül tanítani. Összefüggések feltárásánál elkerülhetetlen a kapitalizmusról beszélni. fta*\ Egri elvtárs: A kezdő filozófiai és világnézeti tanulásnál^-ró * probléma, hogy amikor még nem ismernek semmit, akkor a legbonyolultabb kérdéseket vetik fel a hallgatók. Ennek ellenére ugy gondolom, hogy az a javaslat, amit tettünk, hogy a felmerült kérdésekre külön összehívjuk a propagandistákat, os visszatérünk ezekre a kérdésekre ott. Lemorzsolódás nincs A propagandisták®: irányításának hatarozottabb módszerei: Meg /kell adni a főbb kérdéseket, hogy ne térjen ki felesleges irányba a tanulás. A hallgatók j_ d , «r • ~ ------. ... j
