Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1961-04-05

J*

megfelelő munka végzésére. Több csapat már eddig ia rendszeres kapcsolatot tartott fent tsz-els állami gazdasággal pl. Toldi Miklós csapat /István tér/

e./ Sajátos raódsz erek, formás ágo k szerepe az úttörők nevelésében *

A próbakövétőlmények jó eszköznek bizonyultak az úttörők nevelésobene Bár a próbákra való felkészülés nem mindig megfelelő, gyakran könyvizü, iskolás. Sokkal többet kellene a cselekvésre ösztönöznie. Ennek alátámasztására igen jó példa at a tapasztalatunk, hogy pl. Stromfeld csapat egyik örsi foglalkozásán az “úttörő” fogalmáról beszélve elmondták, hogy Körösi Csorna is az volt, de nem tudtak túl ajdonkepen ki volt j. Ugyanígy jártak csapatuk névadójával is„ Bár sok jó példáját láttuk az öntevékenységre való nevelésnek;! mégis ma meg gyenge oldala ez a ta' mozgalomnak. Különösen fontos volna ezt a tulajdonságot fokozottabb mértékben kialakítani, figyelembe véve azt a tényt, hogy a KlSZ-be kerülve döntően saját magukra vannak utalva a fiatalok.

Maga a mozgalmi munka egyetlen gyermek szamára sem jelent túlterhelést, Sajnos a túlterhelést a különböző számos különóra ^dja, melyet a gyerekek szívesebben felcserélnének örsi vagy raj foglalkozással.

Ez azokra sz őrsökre és rajokra áll, hol a vezető megfelelő játékossággal, könnyedséggel vezeti a foglalkozásokat. Sajnos látogatásaink alatt sok olyan örsi vagy rejfoglalkozással találkoztunk, mikor 14—es létszámú Örsből 5 volt jelen. Van olyan utterő, kifelváltva ját a különórára ós az uttörőfoglelkozásra, A csápc tvezetőségek meggyőzödf/ ' hettek már rról, hogy a jelképek tiszteletben tartusa, a formaságok következetes megtartása mind a fegyelmet mind a szorvezettseget elősegíti. Éppen ezért használják is, A nyomolvasói mozgalom 3 éves tapasztalata azt mutatta, hogy igen vonzó ag úttörők számáré, éppen ezért meggondolandó az "Ifjúság a Szocializmusért” mozgalomnak a bevezetése a VIII. osztályos tanulók számára. Ezt az indokolja, hogy sokan elvégezve a VIII. osztályt nem folytatják tanulmányaikat középiskolában, igy csak fél évvel később kapcsolódh. tnak be ebbe a mozgalomba. Mivel üzemi, hivatali szervezetekben a naptári évnek megfelelően szervezzük ezt a mozgalmato

.A csapatok sportmunkája ez évben ujabb fontos feladattal bővült, amennyiben az általános iskolai sportot sz úttörő mozgalom bonyolítja, lő, Ez a feladat azért jelentős, mart e spo tfeglalkozúsba nem úttörő gyerekeket is bevon, igy olyan munkát kell végezni az őrsöknek es re- ___ II________J :

■ta /- 8 - 1