Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1961-04-05
r" ' \ i ■ i g S » 1 re 4 -k próbakövetelnények az fcttörő él .ta törvényeinek a gyakorlatban vrló • / •« * átültetése azonban, bár színvonalát tekintve általában kielégítenek mondható, négis psápatönként eltérést mutat. Nagymértékben annak a fügvénye milyen képzettek a nevelők, milyen segítséget nyújt az iskola igazgatója és tanári kara, hogyan kapcsolódnak be c szülők ez úttörő ©s pót tevékenységébe, Legjobbak a tapasztalataink e téren a Deák téri iskolában, ahol előbb említett feltételek leginkább hatnak, A világnézeti nevelés o próbafoglalkozásokon túlmenően többé-kevésbó ötletszerű. E téren kellene a kerületi Elnökségnek ős főként az Úttörő Háznak: több segítséget, módszertani útmutatást adni, b./ Hogyan készítik fel csapataink az úttörőket a-KISZ tagságra? az úttörő mozgalom nevelési célkitűzései nem öncélúak. Az úttörő tó mozg lon ifjúságunk kommunista emberré nevelésének első fázisa-nely munka nem szekálhat meg' az úttörő korosztályból való kilépéssel. El kell érni, hogy „z a szellem tudatosan hassa -át úttörő vezetőinket és munkájukat ennek alapján végezzék. Már eddig is ennek a. célnak rendelték alá tevékenységüket. Az' ifivezetők példamutatása, elbeszélései KISZ-éL.tűkről, a közösségi munka megszerettetésére ós kívánására v lé nevelés hatott át munkájukat. De a. III próba bevezetésével konkréten' áll a csapatok előtt a KISZ tagságra való felkészítés feladata,. Ennek érdekében az Elnökség nem kis harc árán megszervezte a testvéri KISZ szervezetek rendszerét. Ez runtat jelent, hogy csapatok mellé a~\ KISZ alapszervezeteket osztott be patronáló munkára. Ezeknek e KISZ al-pszervozeteknek a fi táljai járnak a megfelelő csapathoz ifjuvezetóként, vel.uk bonyolítják le társadalmi munkaakcióikat, beszélgetéseket folytatn i: életükről, megismertetik az úttörőket a KISZ tevékeny- tó" ségével. Igen sok nehézség akadályozza azonban ennek maradéktalalnn végrehajtását. Egyik ilyen akadály a KISZ alap.szervezetekben meglévő helytelen szemlélet, mely a legutóbbi időkig nagy mértékben még bizonyos mértékben ma is hátráltatja a műnk át, mely szerint ez:ifivezetői tevékenységet nem ismerik el toljesértékü KISZ megbízatásnak, A esc- • prtvezetőségek részéről pedig némely helyen fennáll az idegenkedés az ifivo-z tőktől. Ennek okát abban látjuk, hogy bizalmatlanok : nem pedagógus veztők iránt, ugy érzik több munka hárul rmjuk ha még őket is irányítaniuk kell. Ez az első időben fennáll, de a későbbiekben 1 bőven megtérül e velük való külön fotó l koz ás. G Y __________________ ... . - - ...... , . .... , •mmmmmmmarnff « —
