Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1961-01-25
• _ - . -v I r .töm I ■ ■ ■ ■!I - 4 -A vezetőség, és ezen belül az ágit. prop. titkár képzettsége, rátermettsége, a szervezett előtt álló feladatok, a gazdasági ve zetővel való viszony, stb./ íÁltalában az megállapítható, hogy a vizsgált pártszervezetek nagyobb részénél sok probléma van ag agitációs munkával kapcsolatban, régóta megoldatlanok egyes szervezeti és módszerbeli " kérdések. 1./ A pártszervezetek többsége elfogadja es helyesli azt az elvet, raely szerint jiinca szükség külön népnevelő hálózatig— hisz minden kommunista Tlsőrendü kötelesstége “a paFfc polTEÍkájá- ^ nak ismertetése és népszerüsitese, e politikának es népi demok ráciánk sikereinek, dolgozó népünk vívmányainak mindenfajta és bármely oldalról bekövetkező támadás elleni védelme, az ellenséges ideológia és nézetek elleni szívós harc, a pártonkivüliek nevelése, stb. Az ágit.prop. osztály helyesen emellett az elv mellett áll ki és próbálja ezt az elvet megvalésitani. Mégis egy sor alapszervezetben külön népnevelő gárdát szervezted, "VSgjT jeTeTnle'g szer-— véznek /ÁRHIOTH.7Egyes 9ártszeYVézenekben az^agit".-prop. tfitFár~EIüü:leU httlftnrggltációs bizottság, vagy agtoáciés felelős működik /Hungarétex Belker./ másutt az ágit.prop.bizottságot azonosítják a régi népnevelő gárdával. Ilyen és ehhez . . hasonló szervezeti tarkaság jellemzi a pártszervezeteket. Sok pártszervezet az agitációs munka gyengeségét azzal magyarázza, hogy apparátus /népnevelő hálózat/. Viták folynak, arról, h"íTy_CT pá^tn^^pn-rtvazető kinak. a kádere, a szervező tftkáré~vagy pedig az egész vezetőségé, tehát az ágit.prop, titkáré’ is7~adha t T"Tg láda tokát nők ik, - összehívhat ja-e őket. A szervezeti kérdések mellett azonban a legfontosabb hiányosság, *S"iail>iaiiailllll>iailliaa>>ailMI'>^^ nwnfimv"ffm++i*J'fi—r—°»y ■.............................................. .. ..r ...................... _________
