Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1960-08-24

nMtamteéKMftímwaaiwftwwia II. HIMM- - 1

1 1

fi I

I tó

I I ri - . I

| ú ( ff ;# ; I-2-Nem szolgálják társadalmunk növekvő generációja szükséges, általános műveltségének megalapozását*

Az egészséges oktatási rendszerben át kell térni arra, hogy a munkát, az Üzemeket megismerjék a tanulókf*

A gyakorlati oktatás alatt természetesen fizikai munkát értenek* Elsősorban termelő munkát, azaz ennek üzemi gyakorlatát* Ezen kivül kereskedelmi tevékenység, laboratóriumi, ápolónőképző stb. is szükséges.

Egyetért Marosné elvtársnővel abban, hogy nem a gimnáziumi tanműhelyek feladata elsősorban megoldani a gyakorlati oktatást, hanem az üzemeken keresztül kell történni, de mégis szükség van ráhuk, mert az összes problémákat nem tudják az üzemekkel megoldani;* vannak gyerekek, akiket különböző oknál fogva nem tudnak üzemekben kiküldeni**

Az iskolai tanműhelyek kooperációja fennáll* Pl* a Nádor utcához fi

kapcsolják a Szemere utcai Iskolát, a Deáktéri iskola problémáját is ^ meg kell oldani, de bekapósolják a kooperációba a féei-uti iskolát is;*

Ez persze nem jő megoldás, mert az iskolák kicsik, nagyon zsúfoltak, 4.0-50-es létszámú osztályok vannak)} °tt, ahol van lehetőség rá, jó ha minden iskolának van saját műhelye**

Kulturhelyiségeket nem lehet felhasználni, mert az oktatáshoz gépeket, stb* kell beállítani, hogy napköziotthon céljára fel lehet-e használni? Itt az a probléma, hogy a státuskérdés okoz nehézséget, mert uj státusokra nem kaptak költségvetést. így tanerőkkel nem tudják a napköziket ellátnif* Olyan elképzelés azonban van, hogy különböző válla latok rendezzenek be napközit és a szülők adják össze a pedagógus illetményét.

Iskolai vonalon még nagyobb ez a probléma, mert ha bujtatott létszámmal valahogy tudnak is valamit tenni, nem oldja meg a problémát, mert az iskolák - mint korábban mondotta - zsúfoltak, 2oo-25o gyermek ^ elhelyezése égető volna és nem tudnak megoldást találni jelenleg*

Az iskola reform végrehajtása során - úgy tájékoztatták - hogy a K.B. jelentős összeget fordít a reform végrehajtására* Ezt az Országgyűlés is elfogadtad Ez szükséges is, mert pl* fizetni kell az elméleti oktatót, az üzemi mérnökök, szakemberek által tartott elméleti oktatást*

Fekete elvtárs:

Helyes, hogy az érdekeltek külön választják és sorolják a gyakorlati munkát* Elsősorban termelői munka, de a kereskedelem is fontos© valamint az ápolónőképző is, azonban azt már nem tartja helyesnek, hogy pl* üvegfúvással is foglalkoztatják a gyerekeket*

Csahikné elvtársnő:

Véleménye szerint az üvegfúvás is fontos, mert vannak vállalatok, amelyek labor* felszereléseket gyártanak, ilyen területre is kell fiatalokat irányítani?*

8 J

' . :■■■ - .