Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1960-07-13
■■ Gat \ I Farkas László et. * Nem értek egyet Székely elvtársnővcl - bár őt megértem - liogy a Politikai Bizottság határozatával szemben kimondjuk, hogy ez alsófoku oktatási forma. Véleményei szerint, ha mi ebben az évben megcsináljuk próbaképen az időszerű kérdések tanfolyamát - és eredményes lesz odaállliatunk, hogy lehet felső és alsó fokon csinálni és meg lehet győrni az elvtársakat, hogy változtassanak a határozaton. Fogadja el a Végrehajtóbizott3-’g, hogy igy csináljuk- és a jövő évben terjesszük a Központ felé. Amikor 3 évvel ez előtt elkezdtükj jó volt_, helyes volt, azóta mentünk előbbre, a próbálkozást nyugddtan vállalhatjuk. A minisztériumok felé mondjuk ki, hog^ nincs időszerű kérdések tanfolyama, de ne zárkózzunk el az elől, hogy a gépkocsivezetők, technikai dolgozók részére ilyent szervezzenek. Az önálló tanulásról valóban nem irtam az anyagban, de a valóság az, hogy ilyen nincs. Felvetődött az a gondolat, hogy ami kevés van, azt kapcsoljuk az Esti Egyetemhez, ezt meg lehet oldani. Mezőgazdaság problémája: - abból indultam ki az értékelésnél, hogy ^ viszonyítva az előző évekhez megállapítható, hogy van fejlődés, előrehaladás. Maros elvtársnő: Elhangzott néhány észrevétel, javaslat, azokka/helyes kiegészíteni az előterjesztést és kibővíteni a határozati javaslatot. 1. Amit Mészáros elvtárs mondott, hogy nagy figyelmet kell fordítani arra, hogy ne 8-lo éven keresztül egy oktatási formára járjanak az elvtáísak. Erre lehetőséget adnak a tanulmányi könyvek. 2. A pedagógusok konferenciájának ellenőrzését helyes az osztály figyelmébe ajánlani, a pártbizottság! tagokat is lehet mozgósitará ennek a konferenciának az ellenőrzésére. Volt ilyen és az az előrelépés, ami van annak is tudható be a pedagógusok továbbképzésben, hogy ezzel eléggé foglalkozott a kerü^ leti Pártbizottság. Azt hiszem, hogy az oktatási munkának legjelentősebb eredménye, ^ hogy a gyakorlati pártéletnek politikai kérdéséi és a pártoktatásban vitatott kérdések azonosak. Évekkel ez előtt ez a kettő gyakran elszakítva vitatott kérdés volt egymástól.Azok . az élet által felvetett, jelentkezett keírdések nemcsak önma• gukban állnak, vitája folyik a pártoktatáson és különböző területeken, ez jó, mert különböző helyekről egységes akciót intézni sokkal nagyobb eredménnyel jár. 3. Vas3 elvtárs javaslatával kapcsolatban javasolom, hogy az ágit.prop.osztály dolgozzon ki elképzelést, javaslatot, ^z tényleg nagyon fontos, ha mi bizonyítani tudunk, azzal meg tujuk mutatni, hogy lehet az időszerű kérdéseket - ha jól kiválasszuk - jól csinálni. Feltétele, hogy a propagandistákat jól válasszuk ki. 5. Megfontolásra javasolom, hogy bizonyos területekről érdemes lenne központi előadássorozatba bevonni párttagokat és pártonkivülieket. A világnézeti akadémia jól sikerült. Sokan el jöttek, végig hallgatták az előadásokat olyanok, akik mér tanultak a pártoktatásban, idősebbek végig hallgatta} előadásokat sokat tanultak belőle és sokat beszéltek róla. Érdemes lenne foglalkozni, hogy olyan párttagok részére, akiket itt felsoroltak - minisztériumi technikai dolgozók, stb. - kerületi Át \ ——------------q; fa/YT '■ Vi/'feré-tetete3/ . » ------' 1 WSIaiimfg --------1 1
