Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1960-07-13
Tapasztalataim, amiket elmondok nemcsak az V.kerületből valók. A 3. oldalon foglalkozik az anyag, hogy a mezőgazdaság szocialista átszervezésével kapcsolatos dolgokat hogyan értették. Véleményem szerint van egy olyan probléma, amit az anyag viszont nem eléggé jelez, hogy nem egyszerűen csak a párttagok és pártonkivüliek között van bizonyos kérdésekben megnemértés, hanem a probléma ott van, hogy pártvezetőségi tagok, párttitkárok körében még élesebben jelentkezik. Ha ez igy van azt a következtetést lehet le gonni,-h.ogy _ ez tovább megy a párttagság körében és a különböző„vitákban„érződik. Pld. a parasztság kérdésének a megnemértése ezt eléggé tükrözi, ^z is tennivaló ja és feladata a pártszervezetnek, hogy megértesse a mezőgazdaság szocialista /átszervezésének a kérdését. A 3-5 hónapos pártiskola hallgatóinál, amikor foglalkoztak ezzel az anyaggal egyértelműen értelmiség ellenesség mutatkozó ttmeg a párttitkárok részér/ől. Ezt azért vetem fel, mert a jövőben külön kellene választani a pártfunkcionáriusokkal való foglalkozást. Maros elvtársnő felvetette az elkényelmesedés „problémáját. Az anyag a 8.oldalon a b/ pontban azt mondja, hogy a pártoktatás elsősorban te3 a párt tagjainak továbbképzését kívánja biztosítani. Ez véleményem szerint nem helyes magyarázat, mert pld, az időszerű kérdések firn— folyamára járnak már vagy 3 éve igen komoly„_felkészültségu elv társak. A pártszervezetek ezt a kérdést elég könnyen elintézik. Azzal is egyet lehet érteni, hogy a pártonkivüliek egy rés zenek„bizonyos területeken csak azért, hogy a pártszervezet produkálni tudjon, nem fontos időszerű kérdések tanfolyamát szervezni. Általában a minisztériumokban dolgozók részére nincs szükség ilyen oktatási forma megszervezésére. Tamás László et. A pedagógusok oktatásával kapcsolatban: — ebben a kérdésben ®gy kettősség van, mert a pedagógusok egy része résztvesz „pártoktatásban, a nagyobbik része a Pedagógus Továbbképző Intézet„által - lényegében a pártoktatás téma"bikája alapján tartott ^oktatásban vesz részt. Bár bizonyos ellenőrzés van a kerület részéről ezeken te az oktatásokon, de úgy gondolom, hogy a pedagógus konferenciákat ugyan úgy, be kellene vonni a mi hatáskörünkbe, ugyan olyan bánásba részesíteni, hogy része lenne a pártoktatásnak, igy behatóbban lehetne foglalkozni a pedagógusok továbbképzésével. Ev „közben van ellenőrzés, de ez ritka és úgy gondolom miután a pedagógusok szerepe és helyzete a társadalomban igen fontos az ifjúság nevelcse szempontjából, nekünk mint a Pártbizottságnak szorosabban kellene foglalkozni ezekkel a konferenciákkal ellenőrzés szempontjából.„vezetőit ugyan olyan konferenciavezetőnek kellene tekinteni, mint a pártoktatásbán a konferencia vezetőket. Vass Henrik et. Néhány elvi jellegű megállapitás: - Az anyagban a 3. oldalon szerepel a mezőgazdaság szocialista átszervezésével kapcsok tos megállapítások. Véleményem szerint ez nem fedi a valóságos helyzetet. A fejlődés jelenlegi szakaszában bizonyos kérdések uj módon vetődtek fel és bonyodalmakat okoz a megértettése. Pld. a lenini hármas jelszó alkalmazása problematikus kérdés volt es„meg a pro— pagandisták körében is gondot okozott* Vagy az ütem kérdésé* ^ A konkrét helyzetben nem értették ezt a kérdést. Mechanikusan értelmezték azt a kérdést, hogy a gazdasági feltételek meg voltak-e vagy az átszervezés úgy megy végbe, hogy a gazdasági feltételeket biztosítani kell. . _________________________________________r_________________________________________-5-Mészáros La.ios et. r
