Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1958-03-11
II. , 0 5 í \ Csehik elvtársnő: Az úttörő mozgalomban 16 éves korig lehetnek a gyerekek, a gyakorlatban 14 éves korig vannak. A KISZ-ben 16 éves kortól lehetnek. A két évfolyam problémáját hogyan kívánják megoldani? Foglalkoztak-e azzal, hogy milyen az úttörők tanulmányi átlaga? Milyenek a tapasztalatok? Vass Henrik elvtárs: A züllési probléma felveti a nevelés módszereinek problémáit. Az itt említett hibáknak a tapasztalataiból folyt-e valamilyen vita és vontak-e le tanulságokat? , _ Gondoltak-e arra, hogy az úttörők hazafias nevelése érdekében bevonjak őket a "tiszta Budapestért" mozgalomba, a rendért, fegyelemért folytatott harcba. Helyes lenne, ha a KISZ is foglalkozna ezzel. Tudnak-e felvilágosítást adni arról, hogy a 82 % 3o éven aluli pedagógus szociális összetétele hogy néz ki? Farkas elvtárs !: Van-e probléma az úttörők elhelyezésével kapcsolatban /helyisógkérdés/? reHogyan foglalkoznak a gyerekekkel abból a szempontból hogy olvasnak-e és mit? Sebes Sándor elvtárs: Az uttörőmunka szervezésével kapcsolatban találkoznak-e a munkát akadályozó ellenséges tevékenységgel? Kovács elvtárs: A köznevelési felelős mennyire folyik be a kerület uttörőmunkájába ós milyen segitséget ad? A pedagógus pártszervezet ismeri-e a párt Titkárságának decemberi határozatát és ha igen, milyen tervei vannak a végrehajtására? Saigoné elvtársnő: re Pillanatnyilag nincs erőnk, hogy a 14-16 éves gyerekeket megszervezzük. Tervünk, hogy az őrsvezető gyerekek visszamenjenek a csapathoz dolgozni. A kerületi Elnökséget május 1-ig egészítjük ki. Az úttörők tanulmányi átlaga változó, kb. 1,2-del magasabb mint a többi tanuld eredménye. a A züllési probléma kb# 3 héttel ezelőtt vetődött fel# Azt hiszem arra kell gondolni, hogy azok a gyerekek, akik az ellenforradalom után kivették a részüket az akkori politikai jellegű feladatok megoldásából^- ezeket kell felhasználni a helyzet javításánál elsősorban. A züllésnek is az az oka, hogy a politikai nevelő munka nem áll jól. A pedagógusok szociális megoszlásáról nincs kép. ^ , A csapátoknál a helyiség okoz problémát* Nincs kerületi úttörő helyiségünk* Eddig" nem foglalkoztunk azzal, hogyan olvasnak. A Szemere-utcai iskola az egyetlen, amely most fog ankétot rendezni. Kifejezetten ellenséges hanggal nem találkoztunk. Egy ilyen pedagógus _ volt, de azt áthelyeztettük. A fő probléma, h&gy a pedagógusok nem segitik az uttőrővezetőt. A köznevelési felelős sok segitséget nem ad. Az elnökségi ülésen egyszer vett részt. / A Végrehajtobi zottságtól több segitséget kérek. Éoroncz elvtárs: A kommunista szülők felelősségét kell itt felvetni az uttörőmunka segítésénél . (jj) ., ,|... ............. . . .. . y (
