Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.10.a/3)
1987-01-26
I^bhrhhi^hhhhhhhhhhhhhh I ■ fel m fe. I ■: rj ezt politikailag kell mérlegelni. Mert ott volt a Prieszol elvtárs is azon az értekezleten, és akkor megjelenik, az Építésügyi Közlönyben ez a rehabilitáció ugy, hogy nem tudom én hány épület van. Nem éri meg egy Mélyépítőnek, egy 21-es Állami Épitőipari Vállalatnak, hogy megpályázzon 1 háztömböt, amikor ott 15 háztömb van.Tehát '• -fii ezeket politikailag mérlegelni kell. A másik ez a lakossági kapcsolatok. Itt nem arról van szó, és köszönöm a kiegészítéseket, hogy itt nincsenek lakossági kapcsolatok. Igen vannak, de nem elégségesek a mai helyzetben, és lehet hogy itt finomítani lehet a fa fogalmazást, hogy tovább kell mélyiteni, de az az igaz, amiről itt a Pirók et-is mondott, hogy van egyrészt jó, másrészt rossz, egyik szakigazgatási szervnek kedvező a lakossággal való kapcsolata, a másiknak pedig a megítélése valamilyen oknál fogva nem jó. Tehát fontos, hoigy a tanács ilyen irányban gondolja végig a lakossági kapcsolatait, és hát itt tulajdonképpen ennek a szervezése a fontos kérdés. Mert a lakosság kis részéhez jutunk el, ezt tessék elhinni, de legalább ilyen fontos, ha már most erről beszélünk, hogy a választások, ne csak a választásoknál jussunk el a vállalatokhoz. Ne csak a tanácstagi meg képviselői választásoknál, hanem eljussunk menet közben fe is a vállalatokhoz. És ez pedig koordinálni kell. Felmerült itt a kerületnél egyébként az iskolák helyzete. Van egy mondat az irásos anyagban az oktatási törvénnyel összefüggésben, Elvtársak, én nem tértem ki rá szándékosan, ugy voltam, hogy ha valaki majd felveti, akkor lehet hozzá kapcsolódni.Rendkivül fontos kérdésnek tartom, hogy az itt levő iskolákkal való foglalkozást. Nem csak azért, mert kiemelt általános és középiskolák vannak, hanem az iskolákban egy olyan folyamat indult el, amelyet ugye "fo I || ilyen szóval fémjelzünk, hogy oktatási törvény, amely nemcsak fémjel, hanem tartalmi, szervezeti és módszer-I I| I I í I 1 VJ í 1 fe-fJ tk 1 í 1 ff i ——■—— iii ......... ........ 11 ...........11 1 ........... . fo . /■ ' rói*®
