Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.10.a/3)
1972-11-10
A.pedagógusok maguk is izgatottan figyelik, hogy rnit kell tenniük, mert a feladatok egy része a központi intézkedéseken túl az 0 kezdeményezésüket is igényli. Megjelent egy kiterjedt irodalom is a pedagógusok számara. Aktiv gondolkodás folyik, hogy mit vár a társadalom a pedagógusoktól. A most folyó munka is a végrehajtásnak igen fontos része. Itt szeretném azt az óhajt elmondani , hogy mindezek a dolgok szervesen együvé tartoznak és egymástól el nem választhatók és szükség van a különböző rétegek segítségére. A helyi és az országos intézkedések szorosan kapcsolódnak, komplex feladatról van szó. A következő feladat az előrelépés módozatainak pontosítása. Nem szabad megfeletkezni'arról, hogy a felddatok bontása fent is történik és helyileg is. Szeretnénk, és el is kell érni, hogy mindenki tegve meg a dolgát a maga helyén. A határozat lényegéből adódik, hogy nem látványos akciókról van szó. Viszonylag,egy„magasabb#szintre kell nekünk épiteni figyelembe véve az iskolák kozoftx,szintkülönbséget. Ezek a dolgok nem/választhatok el az ifjúsági határozattok, részben még a nőhatározathóz is kapcsolódik, hiszen iskoláinkban nagyon sok a nődolgozo. DnnTn rz is amit a tantestületeinkkel szeretnénk elfogadtatni és - Sevetetesen, hogy az.adott anyagi lehetősegeinkből kell gazdálkodni éa megvalósítani a határozatot, lágyon beható fS rolt pénzeszközökkel rendelkezünk. ^ . , Tcppv. ipientősnek tartjuk a Budapesti Pártbizottság kezdeményező IA ' alt az Egy iskola - egy üzem" ‘akciót. Nagyon nagy eredmenyek TisTofP erősíteni “ Maros Mária etnő.: Két témához szeretnék hozzászólni, az egyik “------------------------------ a fizikai dolgozók gyermekeinek hatékonyabb segitése. Helyes a határozatnak az a megal- 09 lapitása, hogy ezt már az általános iskola| 1 bán kell elkezdeni. Arra gondc>ltam, hogy miután a mi kerületünk adottságai megvannak ehhez nem lehetne e megyalósitani, hogy az intézményeinkben dolgozo jól felkészült elv-_ társak korrepetalasokat tartsanak, biztos / van olyan aki társadalmi munkában elvállalna. Hnqznos lenne ezt a kérdést alaposabban megvizsgálni. A másik ÁninS a felnőtt-oktatás pmtólémája. Bizonyos, hogy a mi kerületünkben ii Sagy íétszáSban megtalálhatók azok a felnőttek akik az áltAlános iskola 8 osztályát sem végeztek ^gltne5" eíőreblépbUiólegUanődolgo2Ók vonatkozásában. Ez egybevág a nőhatározattal. ó ;f 1 I I- 2 -_ ___ .
