Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1957 (HU BFL XXXV.10.a/3)
1957-10-08
2 J ; , /! , -2.. Március elején kedvezően hatott a pártszervezet munkájára, hogy a Pártbizottság is foglalkozott az iskolákkal, az iskola igazgatókkal külön megbeszélést tartott,, Ezen időszak legfőbb hiányossága, hogy ténylegesen nem jutottunk el >'a kerület minden iskolájához? Ahol nem voltak párttagok, ott a volt MDP. tagokkal sem beszéltünk* Áprilisig a párttagok helyzete az iskolákban a megtürtség színvonalán állt? Ez még fokozottabban jelentkezett azoknál az elvtársaknál, akik újonnan kerültek az iskolákhoz. Egy-két kivételtől eltekintve; nem segitették őket, nem adtak számukra megfelelő órabeosztást? Áprilistól kezdve, mikor már a pártszervezet befolyása az. iskolákban - az általános konszolidáció következtében - fokozódott, akkor az átigazolások foglalták el munkánk nagyrészét és igy a kedvező változást nem tudtuk megfelelően kihasználni, s a sokat emlegetett "befelé fordulás" erősen érződött nálunk is* Fordulatot jelentett munkánkban a kommunista pedagógusok országos aktívájának a megrendezése? Az itt hallottakat minden iskolában, a pártonkivüli .pedagógusokkal Is megbeszéltük? A vitát már előzetes érdeklődés kisérto, voltak i olyan iskolák^ akik az aktíva utáni nap a párttagokhoz fordultak és kérték őkem, hogy referáljanak az ott hallottakról? Ezeknek a vitáknak a megrendezése változást hozott abban az irányben is, hogy ezeken keresztül minden elvtárs közvetlenül bekapcsolódott az agitációs munkába? A viták megmutatták, hogy a "forradalom-ellenforradalom" kérdése egyáltalán nem tisztázódott még, és erősen él a nacionalizmus? Trianoni és párisi békeszerződéssel kapcsolatban is vetődtek fel problémák? Ugyanakkor mód volt arra, hogy a pártonkivíiliek elmondják igényeiket a párttagok magatartásával kapcsolatban. Az elmúlt iskolaév során a párttagság ideológiai továbbképzése csak a taggyűléseken rendezett elméleti, vitákon keresztül volt biztosítható o Foglalkozott a tagság a "forradalom-ellenforradalom" kérdé^ sével a Politikai Akadémia előadása alapján? A vita keretében főleg az ifjúság szerepét tárgyaltuk meg, A párttagság kritériumával kapcsolatban az átigazolási taggyűléseken merültek fel elvi kérdések? A taggyűlések keretében is voltak nacionalista megnyilatkozások, Nagy'Imre szerepének értékelése is problémát jelenteti??' A nyár folyamán a pártkonfer-..ncia anyagát egy külön taggyűlésen beszéltük meg? A fenti feladatok megoldása után s munkaerőgazdálkodás kérdésével foglalkoztunk? A Pártbizottság megbízottja, s a vezetőség tagjai minden egyes párt csoporttal megbeszélték az áthelyezéseket és le— váltásokato A javaslatokat egy-két esettől eltekintve, amelyek nem jelentősek - figyelembevették? Ennek a munkának hibája, hogy azokról az iskolákról, ahol párttag nem volt - egy két kivételtől eltekintve- nőm tudtunk javaslatot adni'; Az uj tanév kezdeten a párttagok száma az átszervezés során emelkedett. Két uj kommunista igazgató és igazgatóhelyettes került az iskolákhoz,. Jelenleg ni nos egyetlen általános iskola sem, ahol párttag ne lenne. Ezzel szemben egy igen jelentős középiskolában a 1 í;OS j íj orS7.MA> j /
