Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.10.a/1)
1966-10-26 - 1966-10-27
IS.-( ’ ■■ 1 *- 12/1 -juk őket a gondolkodásra* Túlságosan leterheljük őket a memoriázálással, viszont a továbbtanulásnál kitűnő bizonyítvány kell. Véleménye szerint a beiskolázásnál, az egyetemi felvételeknél kellene változtatni a feltételeken, a problémával mindenkópen foglalkozni kell. Természetesen alapot kell adni a gyereknek a továbbtanulásra, de főleg a kedvet kell kifejleszteni, legyen érdeklődési területe, magától akarjon tanulni. Felhívja a figyelmet, hogy ebben az évben a középiskolásoknál óriási vetélkedésre fog sor kerülni. Itt Összeütközik az állami érdek az egyéni érdekkel. Az értekezleten résztvevők tudják, hogy a szülőnél a legfontosabb kérdés, mi lesz a gyerekéből. Nagyon sok nyolcadikos gyerek megérdemli a továbbtanulást, azonban az államnak nincs rá szüksége. Ugyanakkor most derült ki, hogy techni.kuso.kat... csak felsőfokon szabad képeznünk. Olyan problémák ezek, melyekkel foglalkozni kell és nem elég csak az agitáció. ~ ........ ......................... A hazafias nevelés problémáira kitérve elmondja, hogy a pedagógusok sem jobbak, mint más értelmiségi rétegek, de nem is rosszabbak. Az élet rájuk erőszakolja, hogy okosan gondolkozzanak, mert a gyereknek jól kell felelni. Komoly problémát jelent pedagógusi körökben a hazafias nevelés, mert éveken keresztül nagyon sokan a hazafias nevelést nacionalista nevelésnek tekintették, a pedagógusok félnek. A Művelődésügyi Minisztérium ebben a kérdésben sokat segít, véleménye szerint azonban indlrekt módon kell nevelni, oly ej lehetőséget kell teremteni, hogy a gyerek érezze, hogy idetartozik, nem szavak kellenek, hanem tettek és körülmények. Milyen lehetőségek vannak? Az úttörőmozgalom elindította nemrégen a "Vörös Zászló hőseinek utján" mozgalmat, mely dicósretet érdemel, sok jó ötlete volt ós van az úttörőmozgalomnak* Felvet azonban egy problémát az ünnepélyekkel kap* , csolatban. Van néhány ünnepünk, amelyet__ti3zteséges módon meg kell ene_Ünj^<IIlif YTz i s kolákb an. Ilyenek: március 15 , re m d r kITem iskolai ünnep, saját szőrre Gálomból lehet ünnepélyt csinálni, de]nem~mTnaiifr~Tgnzgfltó tártiremag, pedig a gyerekeket felemeli “égjr75I~szervezett, szép ünnepély. * Befejezésül bejelenti, hogy pártszervezetük javaslatára a tantestület elhatározta, hogy a kongresszus tiszteletére jobban fog dolgozni, a szülőket, gyerekeket több figyelembe részesíti. Talán nem túlságosan hangzatos ez a felajánlás, de minden tevékenységét a gyerekeknek segíteni akarják, a x, 30bben kifejleszteni, a rosszat visszafejleszteni. Reméli, hogy ezzel sokat tudnak javítani az iskola nevelőmunkájón• ?T ' té .........................' ' ' I | :_____ _ /
