Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.10.a/1)
1962-10-20 - 1962-10-21
— 13 — járást. Példamutatóan foglalkoznak a dolgozókkal: EKISZ, MNB, Közért, W.-es Ép.ip. Vállalat. Másik döntő oka a tanulmányi eredmény jelenlegi gyengeségének, k hogy az esti, levelező oktatás ^módszere ni nns-4ejré^drgTrzv5rtTs még csak elszórt kisőrletek próbálkoznak a megoldással, intézményesen nem biztosított e kérdés tisztázása. További oka a problémáknak az egyes szakterületeken meglévő tanárhiány, ami miatt kevés a függetlenített oktatók száma*®elnőtt oktatásban. A tanulok fiatal korát tekintve és szem előtt tartva, hogy tanulmányaik miatt munkahelyeiken nexif része - sülnek politikai ideológiai képzésben, még tovább kell fokozni az erkölcsi, Világnézeti nevelést, mind a tanórák jobb kihasználásával, í mind a már helyesen megkezdett osztályfőnöki érák szervezett beiktatá' 1 s y savai. Mind a nappali T xaind az esti iskolák eredményeit segítette az anyagi ellátottság javulása. 1959 óta 26 tanteremmel e s 15 politeohtelkai teremmel növekedett a tantermek száma. Természetesen ez nem je, lenti azt, hogy megfelelőnek mondhatnánk 0 követelményekhez képest a tárgyi feltétel biztosítottságát. Különösen a napközi otthonok, tanulószobák berendező se é s nl"n* p^nhi 4m:l± . Vég+pi crTyT' —-—— munka itt is javult. Az iskolák igazgatói már zömében nem gyenge tan - erőket állitanak a napközi élére és felismerik ezen intézmény’ kieme® - kedő szerepét az oktató-nevelő munkában. . ” 7' i A fejlődés egészséges menetét nehezíti isknláinkhnn a tanári munka túlzsúfoltsága ás ebből adódóan a párt- és állami vezetésben ' ""egyes esetekben tapasztalható kapkodéténexli eléggé átgondolt, nem elég- j gó tervszerű munkamenet. Feltétlenül fokozni kell a jövőben a problé- f\ ‘'mák leküzdésére a konkrét gyakorlati pedagógiai munka eszmei ás mód - \ szerbeli segítését mind az oktatás.: igazgatási, mind a szakfelügyelet részéről. E problémák tudatában is megállapítható, hogy az iskolai pártszervek x»iegerősödtek az elmúlt négy év alatt. A kerületi iskolák J igazgatói kollektívája jól fejlődött, vezetői tevékenységük színvonala tartalmi és szervezői téren egyaránt emelkedett. Vezetői munkájukban j mind bátrabban kezdik érvényesíteni a biráló hangot. Ezt azonban még > lehet .ás kell fokozni és önkritikus magatartással, valamint az alulról jövő bírálat igénylésével kell kiegészíteni. j Párttitkáraink, vezetőségeink munka stílusának javaulása, a pártszervezetek es igazgatók helyes kapcsolata hozzájárult a tantestületek politikai, pedagógiai, eszmei egységének kibontakozásához. ÁLb ' J: f v . |
