Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.10.a/1)
1959-10-24 - 1959-10-25
' m I- 19 - ( 1h i a * j- «>' I > 1 A művelődésügy másik fontos területe az oktatási munka. Pártunk müveléspolitikai irányelveinek megvalósitása minden iskolában elindult. Ez nagymértékben elösef:atette,._bQK7rt£dagÓ£umijgkrt0ldkj--“ többségük ^ egyetért a szocializmus építésével és annak alapvető kérdéseivel. A világnézeti fejlődés számos megnyilvánulását láthat jukjpedagól^sainknál. Ezt olyan konkrét tények bizonyítják, mint az uj "aaeSbaX&rba* tanterv megvalósitása, az ifjúsági mozgalom fokozott segitése, az ideológiai továbbképzésben aktivan résztvevők számának növekedése, pedagógusaink tudományos és irodalmi munkássága stb. Az ideológiai továbbképzés eredményeinek értékelése reális képet ad pedagógusaink politikai és világnézeti fejlődéséről. Az elmúlt iskolaévben a kerület pedagógusai kötelező állami ós ideológiai tovAbbképzésé®vettek részt, mely testületi ankétok formájában ^bonyolódott le. A pá®Ée*e«*©a»t pártoktatásiban 259 pedagógus vett részt, fcewábfei 156 általános iskolai nevelő pedig állami vonalon részesült különféle szakmai és ideológiai képzésben. Az 1958/59-es tanévben az önképzésnek olyan formája indult meg, amely - ha jól megszervezzük - nagymértékben elősegítheti a jövőben a pedagógusok világnézeti fejlődését. Ez a forma egyrészt az iskolákban pedagógusaink által a szülők részére tartott nyilvános előadásokból, és beszélgetésekből, másrészt a gyár és üzemlátogatásokból áll. te Szép eredményeink ellenére is látnunk kell azonban, hogy a múlt káros maradványai, melyeket az ellenforradalom is felszított, még ott kisértenek iskoláinkban. A legmakacsabb ilyen káros nézet: a nacionalizmus még mindig nem szűnt meg, erre.mu.1iat.tnk.-a. Xazafias neveiésse1 foglalkozó ankétok is. A nacionalizmusból Irakad továbbá az is, hogy történelmünk haladó és reakciós jelenségei nem kapnak megfelelő értékelést: hogy az ének és zene frontján szinte kizárólagosan a népies irányzat érvényesül, s ugyanakkor mellőzik a pedagógusok a munkásmozgalom, a baráti és más népek zene és dalkulturáját. í te ' í í IY 8 I : y, ... •./ : : ■ >'.•* ^ - ............. ■ - - ■ . . _ — -- . . - J . , - . . 1 ; _
