Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.9.a/11)
1985
,/X •■ -:£?$■. \>jn' - c.-'>h5 ff i 7 • •,'svVr»wWi®W^t#feMtf»Ííi'(WiWP>?'<. VJH - - ’ ||| H íyQ’®® X- 12 -X,.év|. 136 fő 7 osztály - 38 párttag II•évf• 72 fő 6 osztály - 32 párttag A párttag arány összességében tovább ősökként, jelenleg 33,4 % a két évfolyam. Uj vonása volt az oktatásnak egy KISZ-es propagandista osztály beindítása. A szervezés csúszása miatt elsősorban a már beiskolázott KISZ vezetőket szerveztük ebbe az osztályba. A célunk az volt, hogy az MIK tananyagának elsajátítása mellett KISZ-es elméleti, gyakorlati és módszertani ismeretek elsajátítására is sor kerül majd. Ezt nem sikerült maradéktalanul megvalósítanunk, éppen a hallgatók alacsony felkészültségi szintje miatt. Ezért az oktatási CT éir végén az osztály tagjai egy 3 napos KISZ-es propagandista felkészítő táborban vesznek részt, ahol valamelyest pótolják az évközben elmaradt KISZ-es témák feldolgozását. A^tűzoltók körében 3 osztályt szerveztünk. Itt a tanár elvtársak nemcsak szemináriumot vezetnek, hanem előadást is tartanak a tematikának megfelelően, mivel a hallgatók - beosztásuknál fogva - a központi előadásokon részt venni nem tudnak. 2./ A kötelező tananyag feldolgozása mellett több, az év során kiemelkedő fontosságú esemény tematikus feldolgozása is megtörtént.- Minden osztályban megvitatták a kongresszusi irányelveket. A ^ hallgatók véleményét figyelembe vettük a kerületi Összegzés elkészítésekor.- Junius 3-án összevont előadáson ismertettük meg a kongresszusi dokumentumok főbb kérdéseit.- A 40. évforduló alkalmából két fordulós vetákedőt szerveztünk valamennyi hallgató aktiv részvételével. Ez a módszer az MIK "történetében" uj volt, de a kezdeti nagy viták ellenére igen színvonalas és tartalmas, a hallgatók ós tanárok elismerését elnyerő rendezvény lett.- A hallgatók előadás és konzultáció keretében ismerkedtek meg Újpest munkásmozgalmának kialakulásával és fejlődésével, Földes & fi). ’YYY x ■/: YX!7YY7Y7y;;\YY7Y;x>Y7:YYY, ^ Y-x-tete YY7;.’:'YY>; tetevx7Y7YYYY7/XY7 /. ;x'--.xxYYYxY:-YY7 Y XY ■ ’-Yx Y ’Y X'Y xY / ... --Y .Y x vY; YY yyx^YYYYy' 7x ' '• • ./■ 4-
