Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.9.a/11)

1983

immiTTTirm-nT—ttt mmmmmmmmmmmmm- 8 -A velük szemben támasztott társadalmi- politikai követelményt, hogy kivatásszereto, kezdeményező, marxista világnézetű pedagógusaink legyenek, ezek nélkül nem tudják teljesíteni.- Fokozatosan el kell érnünk, hogy kerületünk óvódáiban, iskoláiban ne legyenek képesitésnélküli pedagógusok. Segítsük továbbtanulásukat, a pályakezdők beilleszkedését, a tanítók egyszakos beiskolázását. Utóbbira ösztönözzük a tanítókat.- A középiskolai pedagógus hiány leküzdésére már ma fel kell készülnünk. Adjunk lehetőséget általános iskolai tanárainknak az egyetemi kiegészítő szakokon való továbbtanulásra, később szükség esetén általános iskolából a középfokú tanintézetekbe való átirányításra.

r~\- Általános és középiskolánkban kisérjü figyelemmel a pedagógus hivatásra tehetséges, alkalmas gyermekeink életútját, és orientáljuk őket a tanári pályákra,- Több segítséget kell adnunk a pedagógusok ideológiai-politikai felkészültségük gyarapításához. Növelni kell a politikai érzékenységüket, hogy mind jobban alkalmassá váljanak az eszemi-politikai munka elvégzésére is.- Segitsük, ösztönözzük és ismerjük el minden olyan vállalkozó kedvű és törekvésű pedagógus munkát,mellyel pedagógusaink az oktató-nevelőmunka korszerüsitéséórt áldozatokat is képesek vállalni.

Mindent el kell követnünk annak érdekében, hogy kerületünkben a

Y~\ pedagógusok munkájának társadalmi megítélése bizalmon alapuljon,

reális legyen és ez is erősítve a pedagógus pálya megbecsülését.

7./ Kerületüiic valamennyi iskolatupusa jobban építsen a megelőző intézményt ipus munkájára, jobban felkészítve gyermekeinket tudásszintben, neveltség az egy fokkal magasabbszintü iskolában való helytállásra, /óvodától a felsőoktatásig/ Az általános iskolai és középiskolai szakmai munkaközösségek dolgozzanak nyitottabban egymás munkája irányában, ismerjék meg más iskolatípusok tantárgy követelményét, hogy gyermekink alaposan felkészítve , könnyebben beilleszkedhessenek a középfokú tanintézetek munkájába,- Az iskola, a család és a gyermek együttgondolkodásával segitsük elő a hatékonyabb és eredményesebb pályaválasztást, A gyermekek a tehetségük, képzettségük és a népgazdaság munkaerőigényének megfelelő reális lehetőséggel éljenek.

[___________________________________^5 | 1

~~ r / : n 1r EBj JT |í — *

1 . s

I

mm