Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.9.a/11)

1980

___

——

A nemzőtjözi helyzet, a kommunista világraozgalom kérdései a Szovjetunió békeerőfeszitései is nagy figyelmet keltettek.

3./ Mindezek az ismeretek a hallgatók többségének szemléletére, magatartáséra, oselekvőkészs égülc jó irányú formálódására kihatottak. Sokat fejlődött politikai-elméleti tudásuk.

Érzékenyen ós élénken reagáltak a szocializmustól idegen nézetekre, megnyilvánulásokra,

F0jlődött kifejezőkészségük, problómameglátásuk, Ítélőképességük. Mindamellett téves szemlélet, demagógia ós felszínes ismeret is tapasztalható körükben. Gazdasági nehézségeink nem hallgatóban támasztottak kételyeket a szocializmus ügye iránt.

n

A tanárok jelzései szerint változatlanul gond az elmóletipolitikai-müvoltsógi alapok, a történelmi ismeretek gyengesége, a rendszeres tanulás hiánya, A vizsgára készülés még mindig dominál. E fogyatékosságok miatt a tanárok nagy energiát fordítanak az alapozásra, hogy a tanév befejeztéro eredményeket érjenek el. A jolon tanóvban o nehézségek különösen megmutatkoztak,

4,,/ A Tagozat mozgalmi-káderképző .jellegéb számos módszerrel igyekeztünk rögzíteni. Ezok egyike volt a hallgatókról - a 3 évfolyam tanárai által- vélemények,javaslatok készítése, amit a tagozatvezotós a boszámoló taggyülósokig eljuttatott apúrtszervezotekliez, hogy értékelő, káderki válasz tó és tagfelvételi munkájukat segítsük. A pártszervezetekkel való kapcsolatunkat •» a hallgatók magatartását, tanulmányi munkáját érintő kérdésekben- továbbfojlooztotttik. Ennek rendszeressége azonban még hagy kívánnivalót maga után. A Tagozat a maga apparátusával ezt nem is tudja teljesebben olvégozni osak megfeIőTő~t5rsadalmi aktívlaták bevonásával, amihez szükséges a kot kerületi PB. vezotég.énok segítsége is.

Javítottuk informáolós tevékenységünket, több alkalommal anyagot adtunk a kér.PB. informáoiós jelentéséhez,

jJ F t

' • J /

| £ f\ V>_____

\ . /

' - 4 -