Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.9.a/10)
1982
mert a szükséges politikai végzettség megszerzése összhangban van a szakmai ismeretek gyarapításával is. A speciális továbbképző politikai tanfolyamokról az az általános vélemény, hogy jól szakosodik, minden érdeklődő igényét ki tudja elégíteni. Azonban felvetették azt is - főleg a 8-lo éve végzett elvtársak -, hogy a tematikák a speciális tanfolyamok egyikón-másikán azonosak, 5-6 éven át ugyanazok a témakörök vannak, nem nagyon alkalmazkodnak a változó körülményekhez, Egy olyan észrevétel is elhangzott, mely javasolta, hogy a minisztériumok részéről indított továbbképzést jobban kellene a párt illetékes szerveivel koordinálni, mert teljesen azonos a tematika, s ez plusz időkiesést jelent a munkából, másrészt a vállalatnak néhány ezer forint tanfolyam költséget. Erre nem lenne szükség, mert a kerületi PB által indított továbbképző ugyan-azt nyújtja, és szívesebben járnak a kerületbe, mint a minisztérium tanfolyamára / személyzetis /. 3. A közép-_és felsőfokú politikai végzettff sógüek_párttársadalmi megbízatása «1 ■ y9| A Magyar Pamutipar Pártbizottságának irányítása alá tartozó területen 85 főnek van közép- ós felsőfokú politikai iskolai végzettsége. Ebben benne szerepelnek azok a dolgozók is.akik fi állami szakegyetemen, vagy főiskolán szereztek politikai képesítést. elismerésük a vonatkozó kormányrendelet szerint történt meg. m Az össz párttagságon belül 76 főnek van közép, illetve felsőfokú politikai iskolai végzettsége, ez 18,2 %. A választott párt tisztségviselők száma 141 fő. Közép vagy felsőfokú politikai iskolával 41 fő rendelkezik. A választott tisztségviselők 29,1 %-a. Ez a párttagságon, de az össz választott párt tisztségviselőkön belül is javításra szoruld arány, mivel a megnövekedett politikai követelmények, az elméleti és gyakorlati kérdésekben jártas pártaktivistókat követel. Azonban ezen megállapításon L_________________ . _ , .. _ _ *____ .
