Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.9.a/10)
1980
‘ ■■■■•• - -•'■* **.■«.- ... .*-»• •> ...*». A fenti - nem teljes igényli - felsorolásbél is kitűnik, hogy az 5. ötéves tervidőszakban - súlyúnak megfelelően - a tanács tevékenységében, az ifjúságpolitikai célkitűzések végrehajtása jelontős helyet’foglalt el. » Az időarányok a tervidőszak első 3 éve javára tolódnak ol, - ez természej tesen nem jelenti, hogy 1979-1980-as óvókban nem kapott kellő figyelmet ezirányu tevékenységün’2. Ez a mostani tájékoztatási alkalom igen jókor, - a tervidőszak utolsó hónapjaiban -irányítja figyelmünket ismét e fontos területtel való foglalkozásra, elsősorban természetesen a jövőre koncentrálva. I. A tevidőszakban kerületünk jelentősen megfiatalodott. A városközpont ! rekonstrukciója következtében erőteljesen nőtt. a lakosság száma KlS /1976 : 71.500; 1979: 88.500 / igy ter..i'jaetesen gyermekek és fiatalok is nagyobb számban élnek itt'. Gyermekintézményeink a szükségletnek megtanácsi: ó20 üzemi: 371 felvettek száma; 1055 tanácsi:2574 üzeini:1205 felvettek száma: 4956 Általános iskolák száma: 14 Tanulólétszám: *324 Ebből 4 uj iskola épült a rekonstrukció területén, és 1 uj tornatoro.ni Középfokú tanintézeteink száma: 8. Tanulói létszámuk kb.4500 fő. / : . Az egyes intézményekben tanuló kerületi lakosok száma igen változó képet mutat, attól függőén , hogy országos, fővárosi, vagy körzeti boiskolúzásu-e az intézmény. / tanulóiét :záin: 5-80 % kerületben laké / Y A dolgozó fiatalok számat illetően csak megközelítő adat birtokában vagyunk, számuk 20 ezer fö körüli. Igen jelentős fiatalodás tapaztalh&tó a tárnics apparátusában9 a pedago— gus pályán, / sorra alakultak a pedagógus KISZ alapszervezetek, ma már Kisz Bizottsági szinten működnek / az egészségügy területén is. ^ A teljesség igénye nélkül a továbbiakban a törvény szellemében végzett tevékenységből 3 torületet emelünk ki! 1. Közéletiségre nevelés 2. Munkára nevelés 3. Közművelődés lehetőségei. 1./ A XII. Kongresszusra, valamint az Országgyűlési képveselő és tanáccválasztások , válass úsokra va’-a elökést/#etek során a káderkiválasztásban szem előtt tartottuk I L _--------TM-----------------------------j í ______ . .-/■..__ ^_____ ^ *wt y
