Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Gazdaságpolitikai Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.9.a/9)

1975

Jellemző példa, hogy oz utóbbi 3 évben a készletgazdálkodás napirendre került minden vállalat tevékenységében. Ennek ellenére azt látjuk, hogy a készítek évről-évre növekednek. Vájjon ml az oka ennek ? Nyilván itt alapvetően erről lehet sző, hogy az anyaggazdálkodás területén foglalkoztatott apparátus waég a régi elosztási mechanizmusban kialakult adminisztratív munkaerőkből tevődik össze és nélkülözi azokat a műszaki ismereteket, amelyek a hatékony anyaggazdálkodás feltételei, így többek között elavultok *cz anyagnomáink, a jelenlegi apparátus

í ■ ' "Y+ “7 .... • j/777v7-:

nem képes ezt felülvizsgálni. Nem megfelelőek az anyaghelyettesitési és anyagfejle8ztésl tevékenységek sem és igen kevés használható tapaszra tolattál rendelkezünk a korszerű anyaggazdálkodásban. Különösen nehéz

eldönteni például, hogy .az anyagi ellátás műszaki folyamatában mit ' kell centralizálni és mit nem szabad csak decentralizáltan megoldani.

Szántaion hasonló kérdés merül fel még ebben a témakörben, ha egy vagy több telepes vállalatról van shó. Se ugyanezt találjuk más folyamatok szervezési munkájában is.

j ■ ■ v-.'’7: 777 77' 7 j

] , . .

Az ügyvitel gépesitésében is rendkivül sok a lemaradásunk. Ma még sok esetben azt lsem tudjuk eldönteni milyen géptípusok alkalmazása célszerű. Keressük azokat a megoldásokat, amelyekkel számítógépek alkalmazhatók hatékonyan,

i ' -v •' ;vN.,| /

Milyen feladatok Jelentkezni R oktAtiabaM,

! r\

Közismert, hogy a hatékonyság növelésének alapvető feladata a szakmai szint megnövelése. Ma már megállapítható, hogy a vállalatvezetés.felső szintjén megközelítettük azt a követelményt, ami a mai technikai színvonal alapján lehetséges. Azonban nem mondható el ez a középszintű

■v

és alsébbszintü szakmai oktatás .vonatkozásában, és talán ez az egyik

* 1 1 1

akadálya annak, hogy olyan nehezen tudunk előrelépni az üzemi demokrácia fejlesztésében, a szakmai színvonal növelésében,

I ■

Elsősorban is azt kell látnunk, hogy a mai teohnlka megköveteli a szakmai oktatásban vallott eddigi összes fogalmaink átértékelését. Mást kell értenünk segódnunkks, betanított munkás és szakmunkáson a jövőben, mint ma értünk. A gépesítés, és automatizálás másfajta ismereteket; követel az egyes szakmai szintektől, mint, amit jelenleg:*z ltfkolai

l 0-é>

1 - * ’ ' ■ I V-1 t * I m

5 'íí. | Y «. • * 7 /v'7+7 I .1' —-...............

A

, \ --r'■ -y-. -y y'- i \ x ’ y ■ :;r y ■/-yy,íy:y ■ y-yy í / í > Mö&y.&íw 7 ! K ‘ i

m

1 . _ _____