Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1988-02-04
A probléma közel I.800 tanulót érint, ezért több esetben szükség volt a kerületi vezetés egyeztetésére, személyes közben-A tanórán kivüli testnevelés es tömegsport eredmenyei jelentő— W s n javultak. Ez év végéig öt általános iskolai diáksport egyesület (DSE), nyolc diáksportkör (DSK) és kilenc középisko-Az általános iskolai DSE-kben a tanulók 3o %-a, a DSK-kban a tanulók 27 %-a vesz részt. Ugyanez az arány a középiskolai DSK- nál is. A sportfoglalkozásokon a tanulók 45 %-a vesz részt. Szervezettségünk Budapesten a legjobbak között van. Ma meg csak A tanintézeti DSK-k és DSE-k tevékenységét az 1987. szeptemberében megválasztott kerületi Diáksport Bizottság fogja össze és irányítja. Segiti gazdálkodásukat, szervezeti kereteik kiépítését, belső irányitó- és szervezőmunkájuk fejlődését stb. Budapesten egyedülálló, ahogy a kerületi általános- es középiskolai komplex versenyrendszert működtetjük. Ennek is köszönhető, hogy a diáksport mozgalom új formái Újpesten a sportolásban résztvevők létszámát nem csökkentette. (Lásd I/a,b sz, melléklet adatai.) Az 1986/87-es tanévben az általános iskolákkal közösen szerveztük az Uttörőolimpia és a kerületi összetett kupasorozat eseményeit. Ez utóbbi versenysorozat pótolta az 1987/88~as tanévben megszűnt Úttörőolimpiát és a kezdeti nehézségekkel küzdő Budapesti Diákolimpiát, A versenysorozat szakmai irányítója a kerületi Diáksport Bizottság és a IV.kerületi TSE szakszövetségei voltak. A pénzügyi feltételeket az Újpesti Dózsa, a Tungsram SC, Chinoin SC, a Lakóterületi SE és a IV.kerületi Tanács az együttműködési megállapodásai alapján biztosítja. Az Olimpiai Kupa középfokú tanintézetek kerületi versenysorozatát minden évben az igényekhez igazítva szervezzük. Versenyrendszerünk jelenleg hét sportágban közel 800 tanuló számára jelent rendszeres felkészülést igénylő sportfoglalkozást. _______________________ 13 j . ■ . . . . A f* ‘
