Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.9.a/4)

1985-06-20

Y

.

y

.

i

v

V

>:■

I.óv£. 136 fő 7 osztály - 38 párttag

Il.évf. 72 fő 6 osztály - 32 párttag

A párttag arány összességében tovább csökkent, jelenleg 33,4 % a két évfolyam. Uj vonása volt az oktatásnak egy KISZ-es propagandista osztály beindítása. A szervezés csúszása miatt elsősorban a már beiskolázott KISZ vezetőket szerveztük ebbe az osztályba. A célunk az volt, hogy az MLK tananyagának elsajátítása mellett KISZ-es elméleti, gyakorlati és módszertani ismeretek elsajátítására is sor kerül majd.

^ Ezt nem sikerült maradéktalanul megvalósítanunk, éppen a hallgatók alaosony felkészültségi szintje miatt. Ezért az oktatási éti? végén az osztály tagjai egy 3 napos KISZ-es propagandista felkészítő táborban vesznek részt, ahol valamelyest pótolják az évközben elmaradt KISZ-es témák feldolgozását.

Atfüzoltók körében 3 osztályt szerveztünk. Itt a tanár elvtársak nemcsak szemináriumot vezetnek, hanem előadást is tartanak a tematikának megfelelően, mivel a hallgatók - beosztásuknál fogva -a központi előadásokon részt venni nem tudnak.-©V, ©x.'J ©xif©©''

i

2./ A kötelező tananyag feldolgozása mellett több, az óv során kiemelkedő fontosságú esemény tematikus feldolgozása is megtörtént.- Minden osztályban megvitatták a kongresszusi irányelveket. A hallgatók véleményét figyelembe vettük a kerületi Összegzés elkészítésekor.- Junius 3-án összevont előadáson ismertettük meg a kongresszusi ^ dokumentumok főbb kérdéseit.

X - A 40. évforduló alkalmából két fordulós vetákedőt szerveztünk

^ valamennyi hallgató aktiv részvételével.

Ez a módszer az MIK "történetében" uj volt, de a kezdeti nagy viták ellenére igen színvonalas és tartalmas, a hallgatók és tanárok elismerését elnyerő rendezvény lett.- A hallgatók előadás ós konzultáció keretében ismerkedtek meg Újpest munkásmozgalmának kialakulásával és fejlődésével, Földes

7 j I

: | 6®________________- 12 -I /. v, te