Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1985-06-20
m ^T 1-------------------------------------------------— -------------..— -1 ■mnnm-r-T í" 1 m — umfflm ' x ■ .-.■*•■ I - 10 -| ' I £ lyamatos figyelemmel kisérésére osak néhány nagyobb pártszervezetnek van elég ereje. Fontos előrelépés, hogy a KISZ-es propagandisták zöme fiatal, jól felkészült párttagok köréből kerül ki. Összefoglalva : A pártszervezetek többségénél tudatos és tervszerű politikai munkává vált a pártoktatás. A témák kiválasztásánál figyelembe vették az egymásraépitettséget és a hallgatók érdeklődési körét. A legnagyobb létszámmal az Időszerű ideológiai és politikai teérdósek szeminárium működött, 1604 fővel, 71 csoportban. Napjaink fő kérdése a népgazdaság helyzetének alakulása, s ez megmutatkozott a "Gazdaságpolitikai kérdések" o. tanfolyamok számában is: 49 szemináriumon 813 hallgató foglalkozott e témával. A 40 éve történt o. előadás sorozatok 17 csoportban 291 fő dolgozta fel. Valamennyi szemináriumon szót ejtettek az eltelt 40 esztendős fejlődésről, az elért eredményekről és gondokról. A kér. PVB állásfoglalása alapján nőtt a Pártirányitás, pártélet o. központi tanfolyam száma: 14 csoportban 261 fő (158 párttag) vett í j részt ezen a szemináriumon. (Előző évben a létszám 136 fő volt, ebből 113 párttag) Kerületi szinten nem indítottuk be ezt a témát, mivel a kisebb párt^ szervezetek ezt nem igényelték. Nem valósult meg a "Szoc.építésének magyarországi tapasztalatai" o. kerületi önképzőkör beindítása, elsősorban szervezési hiányosságok miatt. Kísérleti jelleggel a Chinoinban működött ilyen önképzőkör, 47 fő^ vei. A létszám nem tette lehetővé, hogy valóban önképzőkör legyen, X inkább egy igen tartalmas, aktiv szemináriumi formaként működött. " \ A pártoktatás kerületi irányitása megállapodott, újraszerveződött, az első nehézségeken túljutott. A szakcsoportok és az oktatási munkacsoport éves munkatervek alapján végezték munkájukat. A következő oktatási évben szükséges a tartalmi, kidolgozó munka erősítése. A tématanitó propagandisták kiválasztása és megbízása az előző évben elkészített káderterveknek megfelelően történt. j (0J ! . . . / „
