Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1983-08-18
Támaszkodni kell a gyermekek öntevékenységére, kezdeményezőkészségére. A közéleti nevelés területén jobban kell támaszkodni az I iskolai pártszervezetek - KESZ-szervezetek, valamint a tantestületek munkájára. Az elmúlt időszak tapasztalatai alapján több tennivaló van a csapatok érdekvédelmi funkciójának érvényesítésében. Szükséges, hogy már úttörő korban a gyerekek megismerkedjenek az iskolai demokratizmus adta lehetőségekkel és ezeket alkalmazzák a mozgalmi munkájukban. 3./ S§2-:-éí!2E«-áí2SS2í> tt A KÉSZ X. Kongresszusa határozatának értelmében az úttörőcsapatok beépítették programjukba a KÉSZ életre való felkészítés feladatait. Ezen a területen még az útkeresés a jellemző. Sok és színes módszert alkalmaznak a osapatok e területen. A jövőben figyelemmel kell lenni arra, hogy ne legyen kettősség a 7.-8. osztályosoknál a KESZ-életre való felkészítés, valamint az úttörő munka között. A KESZ-életre való felkészítés intenzív időszakában olyan rendezvényeket, programokat kell szervezni az úttörőknek, amelyek megtalálhatók a KESZ-munkájában is. Nem alakult megfelelően a "Hármas testvérkapcsolaton" belül a 0 KESZ-szervezetek, valamint az úttörőcsapatok közötti együttműködés, legtöbb esetben a KISZ-szervezetek hibájából adódóan. Az együttműködési szerződések néhány kivételtől eltekintve nem tartalmasak, sok bennük a formális elem. A csapatok igényeljék a KISZ-szervezetek részvételét az úttörőmunkában. A kerületi Elnökség értékelje rendszeresen a csapatok ezirányú tevékenységét. 4./ Megismeréstj^tanulást^segito^tevékenjrség: A kerületi Elnökség nagy hangsúlyt fektetett az ezirányú tevékenységére. Megítélésünk szerint az e témában lebonyolított rendezvények, akciók, mozgalmak, segítették az iskolák oktaté nevelőmunkáját. A jövőben törekedni kell, hogy a tanulmányi mozgalmak, versenyek, akciők munkaformáinak mozgalmi jellege erősödjön. r.
