Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1973-06-14
Sokan úgy válaszoltak, hogy mindenkinek, akik sok emberrel vannak kapcsolatban# Nem volt ritka a személy szerinti javaslat sem© Egybevetve megállapítható, -főleg adminisztratív és elaonddsos alaponhegy a- végzett hallgatók nagyobb többsége megfelelően realizálja az egydbemon szerzett ismereteit. Egy ujabb, alapos személy szerinti vizsgálat volna szükséges, hogy vajon mindenki a képességeinek megfelelő megbízást kapott-e, Meg kell.vizsgálni és az elkövetkező beiskolázásoknál tanulságként kell leszűrni»h|gy‘ miért kallódott el az esti egyetemet végzett^ . hallgatók 2o %-a© Ennek okát a nem megfelelő kiválasztásban véljük, Ezeket a feladatokat,legmegfelelőbben csak a helyi pártszervezetek ^ képesek végrehajtani# • , y ", ■. ■ ; • ' ** F .. F' . , [ ,/ _ Vizsgálatunk nem törekedhetett teljességre a korlátozott lehetőségeink miatt, de megközelítően hü képet igyekezett adni a felvetett kérdésre. * III. * - " A végzett hallgatók tevékenysége pártszervezetenként eltérő, de általánosságban a pártszervezetektől kapott információ alapján igen pozitiv© Egyértelmű vélemény alapján .az egyetemet végzett.hallga- - tóknál megállapítható, a politikai, -ideológiai,szilárdság. Nagymértékben növekedett a vita és.kritikai készségük# Megváltozott a gon- 10 dolkodásmódjuk,-: szemléletük. Könnyebben különböztetik meg a lényegest, a lényegtelentől# Az egyóron három esztendeje alatt nagy fejlődésen megy keresztül beszédkészségük, mondatszerkesztésük -ez különösképpen jelentős a párftitkároknálv- Ezt a fejlődést nagymértékbon.elősqgitik az egyébemi tanulmányF időszakban az önálló referátum, ill. az Írásbeli dolgozatok készítése, • A végzett hallgatók aktívabbá vállnak.taggyűléseken, pártosoportértekezleteken, termelés 1 tanácskozásokon, stb. Egyes .felszólalásokból -kevés tévedéssel- mpg lehet állapítani, hogy esti egyetemet /vagy '••■rtiskolát/ végzett, _ - i