Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.9.a/4)

1969-11-20

| Kifogásolják c kötelező órák számát, / boti 22-26/ ami a felkészüléssel*: |

dolgozatjavítással, s ogyóbe a nevelői munkához szorosan kapcsolódó feladatokkal fokozott torhoket ró a pedagógusokra, Iroális ez osztályfőnök! teendők ellátására a heti 1 ór§.«. Sok a tanítási órán kiviili időigónyes munka, s az adminisztráció* E feladatok ellátása még kevésbé lolkiismorotes pedagógus esetében is, c. 48 órát meghaladja*

i Ís2 A' 'i o .A Sí tób 'X /«tó'O’*'" i * jj'?, ( .-b, ■ x- tó *j -ű ,11 ,v'4- S M •.tóV'X *”? 4

^'í ií“ '*■»£ > /f$N<v *- ■tó/i;1 < Áil ^"i í "?> 3 ;,?§ fej*x

' . '

Emellett az oktató-nevelőmunka egyes területein a strukturális változá-.

sok, az ujabb, magasabb.követelmények támasztása fokozta a túlterheléstj

a szellemi intenezitást* /Reform tapf könyvek bevezetése, uj kísérletek,

a szakközépiskolák kialakítása, stb*/

• ■

Az általános iskolák.munkafeltételeit,javította, hogy az osztály létszámokat 4o-45 főről, 2o-3o főre csökkentették* Változatlanul magas azonban a osoportlótszám a középiskolákban, 4o-45 fő.,saz óvodákban 36-38 kisgyerek* A szakmunkásképző intézetekben c tanterem hiány miatt reggel 8-tól este 9-ig folyik a tanítás* A. gyors-gópiró iskolában három terem** ben 3oo főt foglalkoztatnak*

A kerületben magas a munkástanulók aránya, Így a velük való differenciáló foglalkozás, a kulturális ós egyéb hátrányok leküzdése külön megterhelés és pluszmunka* Különösen nehéz e tekintetben a szakmunkásképző intézetek helyzete.

Kerületünk pedagógusainak is megvon az az igénye, hogy a tudományok és szaktárgyuk fejlődésével állandó lépést tartsanak. Ugyanakkor a - ^okféle plusz feladat, a kényszerű mellékállás vállalások, a felkészülés üőlj de,főleg ez elmélyült, differenciált pedagógiai munkától veszik ol az időt,

»

A nedanóprusok ólotk’tólménr/eit elsősorban bérhelyzetük határozza meg*

Általános az a vélemény ma is, - ami igaz is- hogy fizetésük nincsen arányban munkájuk társadalmi fontosságával.

Az 1966-os bérrendezés némileg javította, de nem oldotta meg problémájukét, A loo-2oo*-Ft.-os alapbér emelés lényegében osak kompenzálta az akkor végrehajtott áremelésekét, s mivel az árak azóta is emelkedtek igy reálbérük csökkent*

Rém változtatott a rendelkezés a pedagógusoknak a korszerinti fizetési kategóriáikba való besorolásán sem* Ezt a bérrendszert helytelenítik, mivi nem fejezi ki a végzett munkát, s nem ösztönöz jobb teljesítmények elérésére,

■ i—i .... "..., i ni.i ■ I........ w ......................................

. •■■■