Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.9.a/4)
1963-03-07
i te. :■'•.■ 7 : .. . .■ .. ... .1, .: ■ .... ^ ;I te j • - ■ . ■ •r' te * ■ 0 ;• te >/■■ .':.;■ tette te' r7-" ./■: •'tetete'g. ..... '.. -3 1 / ■ Riasztott testület aktivitását- növelte az is, ho^y konkrét segítsége kapnak pedagógiai tárgyú témákon keresztül ós ogyre inkább áttérnek a gazdasági jellegű feladatokról a pedagógiai kérdésekkel való foglalkozásra, Az SZMK elnökök felnászifóse a, fővárosi reóygóg:i;al e^emináriúmb'an, másrészt az SZMK elnökök értekezletein folyó, utóbbiakon a Tanács oktatási osztályvezetője rendsaöfe%Qn pedagógiai Hpeteáaokav tartott, sokoldalúan segítette munkájukat-/ k .vcZeteő. testület műnk áj '"t us&í tette, hogy'az SZMK. elnökök az elmúlt óvbin részt vettek', a p.e.dagó;cu;:ok nevelési tárgyú értekezleteink, ahol betekintést nyertek fej* lakóin belső életébe. Az Iskolai- választmányok a,z iskolával közösen elkészített munka, terv alapon végzik munkájukat. . tetet. ■ j\ ' /• ■ r.te; ' •■■■ ■ ' 'te te te /te te;-g tetei >;te ' ; tet v . : '" 7 ' (te '' f Az iskolai SZMK munkája ■még- uke;teui#ye s í‘bb;l kéghagz iskolák vezető Ós 7 H a szülők nagy közösségének feíalősségb tovább fbkozódik. Vannaktóg iskolák, ahol gyengébb a sslilükke.1 való! kapccolát, pl, ott ahol teszévben /Langlat u. iskola/ áz osztály szülői értekezletek’alőtt'nem tartottak választmányi ülést, vagy ahol az /Április 4.• téri fiúiskola/ az igazgató csak üdvözli a szülőket, . dö a pedagógiai tárgyú előadást'nem. tartja meg ' ezt a feladatot a SZIK elnökre biszp. ... te..'... . ü§mig^. ^ ** jfroial maskmánvöY ^tf^^táj^szin.őj,^k lilltemegja.v j tása t erősüksa. Az országos illetve Budapesti Ne tanáén g á. Ír mi szervekkel egyetörtós'ben 1962/63-as tanévre aam>í0tt uj fo;;/- áTék/te,1 jfeia .az eddig elért eredményeket' meg kall szil^itani és tovább kell javítani. Feladat. . tehá! a Sgdjtek-09 P^agógusok Upcsolátáteak elmélljtéSe, az iskola és a l aaaHÍLtegvelds kultúrájának fejleszUcPTaTTPztólYban fo 1 vó mnwteo ,i^.. ja az iskola ós a családi ház kapcsolatának összhangja., mert a szülő itt kerül közvetlen kapcsolatba.,a gyermeke nsvelévűnekteaktúális problémáival. Az osztályban felmerült problémákon keresztültértiktemag légjobban az egész \ Iskola feladatát. Az éli!,ült két évben az osztály Szülői MUnkakÖzösaégök ' 1 munkájában is előreléptünk,-, de az Is igaz,, hogy áok: osztályban1 az SZMK IniUXlk Á j te, ílrllc V32jG*fciáQÖ 0 v* • r» te,. i - . f- 'a h>v y'* Ac.„9 , i <' 1' • '• . ’ ' lífe ' ■ > I I I : ' II 1® ffiSlBSi®.": - .i ' . I f Vu | I te .....................• —" -Y,,4 rlgl.l...uvv,- . •„."■■u.'i : l.....'^aiiri;»Hiiá,rtri i y - » n — - —— - 3----------------------- * " ■] i ■ ■-■ni..TM ---
