Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.9.a/4)

1963-11-14

1 T W — 1 ■■ ^1 '■■■■ J 1 • - ’ -jte /" 1 Ez helytelen, mert. a d«wtoíí ^üSSnekHSu Sf igazStfhe­iskolabizottságnak, ^agy a tantestületnek kei^ h lyett elvegezni a v?£etvs mn» nevelési problémákig eljutni a *6»8. célo* megvalósításáig. _ Néjiány. iskolánkban /Kö z6 isío lat anácsPmUk5 át été s ének * leg-Viola/ sikerült'kialakítani, az ískoiar^bbra is mülCpdik ós a jobb módszereit*/ Ezo^ben |^ltt többször tanácskozik, az iskolá­két "iskölabizottsag V-I/ae „T.ar.7Ai-i kialakítja annak programját, tanács összehívása előtt JfS^Bfli, kialakít ja g pedagógiai Az iskolatanács PadxS m®|tárgyal minden fájának . világnézeti, szervezeti J^est. sétan! Segíti az egységes nevelési elemzésében, a tervek el^észxtöse?fff %llen kegit a tan­eljárások kialakitasat. it Mi£Ldezt anélkül; hogy az testületet őszinteségre szótaJkteiSf. iroriAtozná. Annak formait yx igazgatók felelősseget és látási viszont, 5jw • SoSSiSus S^flésillsa bizonyos íoton "*>**• Ezek a Bizottságok te!? musnak CGak e^yik forumáLtozzék'a vezetés gondjaiban. Helyte­­tantestület néhány tagja ősz q módon való leszűkítése egy­len viszont a demokratizmusnak TM°£p:^Iveinek, tartalmi prob­részt azért is, mert az iskola terveinek, vitáiéra bírálatára lómáinak vezetési módszerének ®b®“zé1!®??tek is biztosítottak évek az egyéni értekezlet, osztác íb^6mföe?e^: 3-lÍk?fezrti taggyűlés, párttaggyulés, Másrészt a demokrácia u j vezekesi ^a^nlp^munka7sorén^ jó munka- és ismeretét, továbbá az iskola megbeszélés nem érheti el a Enéllcül semmifele bizottságV?2Ph?ánvában formális még számos kívánt célt. Éppen igafgaWink e el k iskola munkatervét. ^ iskolabizottságok fyjkenységeraa|-^|oti feltéte- és ugyanokkor azok batáskoreról működési, szerve vUá au> leiről vagyis g^^-^f^Ktévedösre is "£t“vitát rend8zt,“' ni abban jelentkezik, 3op,^3f I??^i-V7ltls kapcsolatit a tanteste a reform végrehajtás^ f g£' ' J

Next

/
Thumbnails
Contents