Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.9.a/4)

1959-08-19

■J S í * író"

4 mjL r - ró:®fi

Mii## . ró .-■■■' ' 11

i /Jfa -ró | ., ' j H re .

173}

10./ A kettős nevelés mennyiben határoz a tanulmányi eredmények előrehaladásában. *

11./ Hogyan értelmezzük azt a kitételt a jelentésben, hogy a • pedagógusok nem tanítják meg tanulni a diákokat,

12./ A Szülői Munkaközösség milyen segítséget nyújt a pedagógusoknak,

13./ Hogyan foglalkozik a Tanács Oktatási Osztálya a 200 fiatal pedagógussal.

14./ Mennyi a munkásszármazású tanuló közül a lemorzsolódás a középiskolákban,

15./ Milyen segítséget ad az Oktatási osztály a gyengéb pedagógusok munkájához,

16./ Megközelítően meg lehet-e állapítani, hogy milyen tárgyakból buknak meg és általában melyek azok a tantárgyak amelyekből javulás várható.

fi fi 1 • tJBjSjjjt

17./ A 2. oldalon van, hogy a munkásszármazásu tanulók

fo tanulmányi eredményére nagy súlyt helyeztek az iskolák

igazgatói, pedagógusai, kérdés, hogy mit nem értenek meg a nevelők ebben.

18./ A politechnikai oktatás kérdésé hogyan néz ki a kerületbe, a gyermekek hogyan fogadják.

19./ A gyermekek erkölcsi nevelése hogyan néz ki az iskolákba.

Hogyan foglalkoznak az erkölcsi nevelésükkel az általános és középiskolákban. Mennyi időt fordítanak rá.

Aradi elvtárs választ adott a feltett kérdésekre.

HOZZÁSZÓLÁSOK:

1 I

j . fo ' . fi ró

SZABÓ: Az orosznyelv oktatással kapcsolatban az a tapasztalat,

elvtársnő. ha a nevelő jól felkészült akkor a gyermekek is jobban

tanulnak, ód jobban megszeretik az idegennyelvet. Arra kell törekedni, hogy jók legyenek az orosznyelvszakos tanárok. A múltban is csak azok lehettek németszakos . tanárok akik jól bírták a nyelvet.

Másik probléma a tanulószobán mutatkozik, mert’ha olyan tanár az ügyeletes aki nem oroszszakos, az nem tud segíteni.

A Megyeri úti iskolában két orosz szakos tanár van, az egyik nagyon jól beszéli a nyelevet, szeretik a gyermekek, és nem is bukott meg egy sem efeből a tárgyból.

A szülői munkaközösségek nagyon jól működnek az alsó tagozaton, de a felső tagozaton van ebben lemaradás.

Az erkölcsi neveléssel kapcsolatban sok segítséget adnak a különböző mozgalmak, igy a felső tagozatban 20 gyermek járt hittanra, de ezek közül egy sem volt úttörő.

Az anyag felveti, hogy egyes iskolákban magas a hittanra beiratkozottak száma. A Megyeri úti lány iskolában hogyan aránylik ez 3 évre visszmenőleg: 1957-58-ban 36.8%,

| fi 1958-59-ben 29% eboen a tanévben 18.49% iratkozott be

1________fi______J

7------7-»— ---—— - J------—CT--------y----........... ... i |j | i , ,