Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1983-04-07
Az elmúlt 10 évben kerületünk nagyot fejlődött. A példamutatás terén látok sok gondot a szülők, a pedagógusok, a munkahelyek részéről. A pedagógiai munkában lévő sorozatos átszervezés, reform sok zavart okoz az oktató-nevelő munkában Elég nagy még a képesítés nélküli pedagógusok száma, s ok fiatal pedagógusnőről nem is beszélve- A nevelés terén gondot látok a KISZ fiatalok körében lévő nevelőmunka terén, de ebbe beleértem a KISZ funkcionáriusokat is. A gyerekeknek a pedagógusokkal együttműködve kellene tevékenykedniük és nem szembeállva egymással Az iskolákban nem elég oktatni, hanem nevelni is kell a fiatalokat. A szakmunkástanulók üzemi gyakorlatában ott látom a gondot, hogy a gyerekeket nem tanítják meg a különböző fogásokaa, hanem inkábo segédmunkát adnak számukra. Petényi József elvtárs Az anyagban szereplő negatívumokban a politikai munkánk fogyatékosságai is benne vannak, az anyagból ez nem derül ki. Az iskola nevelőtevékenységéneik fontos kiegészítője az úttörő csapat, melyről az anyag nem szól. Az úttörőcsapatok pedig a párt politikai gyermekszervezetének alapvető közösségei, melyek bázisai az iskolák, így az anyag hiányosságának tartom, hogy az úttörőcsapatok nevelő tevékenységével nem foglalkozik, nem próbálja az eredményeket, hibákat feltárni, az okokat elemezni, Az elmúlt időszakban az úttörőcsapatok tevékenysége 1-2 kivételtől eltekintve fejlődött. Programjuk összehangban áll az iskola előtt álló feladatokkal. Több feltétel változásának hatására /5 napos munkahét stb./ több helyen romlott a csapatvezetőségek munkájának színvonala, testületi jellege. A mindennapi munkában elfeledkezünk a nevelési célokról, ínelyek spontán módon érvényesülnek esetenként átmeneti jelleggel /munkafegyelem/, A csapatvezetőségek nem érvényesítik a Rendtartásban is íeirt jogaikat, kötelességeiket. Sok őrsi és ¥ raj foglalkozás is elmarad. A KISZ életre való nevelésben - melyet egy éve csinálunk - jó kezdeményezések vannak a 7-8 osztályban. Az iskolai csapatünnepségek szépen előkészítettek, sokat adnak azoknak a pajtásoknak akik ebben résztvesznek. De annál kevesebbet azoknál;, akik ezt végig állják. Nagyon jó kezdeményezésnek tartom a Kisegítő Iskola és az Április 4, téri iskola módszerét, ahol minden osztály szerepelt valamivel az ünnepségen. Érdemes lenne megvizsgálni, hogy mely ünnepeket lehetne hangulatos formában megünnepelni. Sajnos nagyon sok pajtás a napi politikai eseményekről hiányos információkkal rendelkezik. Bár vannak jó kezdeményezések pl iskolarádió, de ez a gyerkek életkori sajátosságaiból adódóan nem megfelelő. Az iskola előtt álló feladatok végrehajtása terén jobban támaszkodjanak az úttörőcsapatok lehetőségeire, mozgalmi módszereire, rajtuk keresztül mozgósítsák a gyerekeket a feladatok ellátására. Tükrözze az anyag, hogy a pe~ dagógus pártszervezetek, hogyan irányítják az úttörőcsapatokat és ezzel kapcsolatban milyen feladataik vannak. Káldy Jánosné elvtársnő Köszönöm a meghívást'.' 'Elmondhatjuk, hogy mamár egyetlen egy óvódai jelentkezést sem utasítunk el A személyi ellátottság°javitása pénzzel nem javítható. Sajnos az iskolák tekintetében rom| te I |---------------------------------------------------------------ÜT"—1i 1
