Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1982-04-26
Nehezebb gazdasági körülmények között kell hatókörüket bővíteni, és a munkájuk színvonalát emelni. Meglehetősen merev szervezeti és gazdálkodási szabályok között kell megoldaniuk saját munkájuk megújítását, végrehajtaniuk művelődéspolitikai feladatainkat és eleget tenni gazdaségossági köve-Sornorjai Endréné elvtársnő Megtisztelő feladatnak tartanák, segíthetnének a kerületben elterjeszteni a legjobb termelő és művelődési közösség pályázatát. A pályázat a VI. ötéves tervre szól. Segíti a gazdasági munka megvaíósitáaát , a VI. ötéves terv végére valósulna meg. Minden vállalat rendelkezik a VI. ötéves tervvel. A pályázat értékeléséhez javaslatot szeretne tenni. A kerületi PB úgy jutalmazhatná a legjobb termelési és művelődési közösséget, bogy emlék plakettet adományozna. A kerületi művészekhez felhívást lehetne intézni a megtervezéséhez, amit szintén fs pályázat formájában képzelnek el. ' á VN'-" ! 981 Lenorits Zsuzsa elvtársnő A sokoldalúan vázolt krületi közművelődési helyzetkép és az írásos előterjeszés, a gondos tanulmányozása során számtalan gondolatsort indit el, bizonyítva, hogy munkánk a bemutatott eredmények ellenére sem problémamentes. Tapasztalati tényezőkre 1 alapozva megállapítható, hogy reális a feladatok meghatározása, melyben Újpest sajátosságait, politikai feladatait, VI. ötéves tervi várható fejlődését figyelembe veszik. Hozzászólásomban két kérdésben kívánok kapcsolódni az előterjesztéshez :- a nyitott iskola, ennek kapcsán az iskolák közművelődési tennivalói és a- közművelődési munka személyi feltételei. /--s, Az iskola nemcsak tanulást, hanem a tanulók társad életét, közösségi, társadalmi tevékenységét is szervezze: váljék a fiatalok művelődésének, alkotó kedvteléseinek értékes szórakozásainak szervező központjává- olvashatjuk az oktatási párthatározatban. E célkitűzések megvalósításéban jelentős eredményeket értünk el. Elsősorban úgy nyitottuk ki az iskolákat, hogy a közművelődési intézményhálózatot vettük igénybe az emlitett célok megvalósításában. A közművelődési intézményét rendszeres látogatása eredményezte, hogy ma elmondhatjuk a 10-18 éves diákság kiemelkedően nagy közművelődési aktivitást mutat , ennek sorrendje a látogatottság qyakorisáqa alapián: mozi, könyvtár, művelődési otthon, színház, müzeum. Az iskolák munkatervükbe tervezték ezeket a programokat, s megvalósulásuk az iskolai közösségek ismeretekben gazdagodását vonta maga után. Az iskola nyitottsága a 70-es évek közepe táján jelentette még a termelő üzemekkel történő kapcsolatkiépítést, üzemlátogatásokat is.
