Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1963-06-25
J I 13 Kárpátiné elvtáranő: A jelentést reálisnak tartom, "ind a két jelentés felveti az eredményeket és a negatívumokat. A KISZ Bizottság jelentéséből az is pozitív, hogy a problémákat ‘‘elveti és idehozza a Pártbizottság elé. Többen felvetették, hogy a jelentés ellentmondásos. A mi fejlődésünk is ellentmondásos. A pozitív és negatív elemek harca egymással. Ez minden munkában megtalálható. A reszortosokkal kapcsolatban, sokkal jobban kellett volna elemezni, ’inden évben van egy hetes titkárképző tanfolyam, ami segítséget nyújt a KISZ titkárok munkájához. Hogyan utatkozik meg ez a gyakorlati munka területén, és hoz-e arnyit, amit befektetünk az iskolába. Ha nem, eltűrnek az iskolát végzett káderek. helyesnek tartanán, a reszortosok és titkárok részére levelező vagy esti iskolát létesíteni. Prolbómn, hogy az .értekezletre a reszortosok nem jönnek el. Hogyan lesz biztosítva, hogy a levelező vagy esti tanfolyamokat rendszeresen fogják látogatni. Remélem, hogy úgy válogatják ki, hogy az iskolát rendszeresen látogassák. Politikai, eszmei fejlődés kérdése. Megállapítható, hogy a KIŰZ tagság politikailag, eszmeileg sokat fejlődött. Ellentmondás,'ami felmerült politikailag, eszmei 1- g, áldozatkészség terén fejlődést értünk el, ugyanakkor tanulásban, erkölcsben nem mutatkozik fejlődés, a KISZ tagok mindegyikénél. Találkozunk jé néhány olyan fiatallal, akinek vitakészsége van ós nem kitűnő tanuló. Pe ugyanakkor politikailag passzív, társadalmi munkából nem veszi ki a részét megfelelően, de KISZ tag, mert végeredményben az ő munkája az, hogy jól tanuljon. Azt nevelni kell a másik oldalról, ugyanhkkor a politikaiig képzetteket arra kell nevelnünk, hogy ténylegesen jobbat nyújtsanak a tanulás terén is. Az ellent ondást igy lehet értékelni. Minden szempontból megfelelő ember nem lesz. Csomós elvtárssal viába szállók, kicsit erősnek találó ,, hogy a KISZ szervQ-zet formális. Képtelenek a funkciójuknak megfelelően dolgozni . Ezt nem jelenteném ki. Egyetértek Tóth. elvtársnővel, ez a szervezeti forma a KISZ-nél elfogadható. Az élet, a tapasztalat azt mutatja, hogy ez a y-- szervezeti forma jó, ezen változtatni nem kell, hogy a tartalomnál változtatni kell az más kérdést. A jelentésben benne vannak a tartalmai fogyatékosságok, hiányosságok, melyek a KISZ munkában vannak bőven. A ikor mi az üzemektől példaszerű munkát várunk, akkor fel kell lenni „agunknak a kérdést, mit tettünk mi a kiváló munka elvégzéséért? Megállapíthatnánk, hogy nem tettünk meg mindent, és nem minden az, hogy az üzemi pártszervezet beszámoltatja a fiatalokat. Segíteni' kell őket," mert a párt felelős a KISZ-ért. Egyes KISZ vezetők, ne; felelnek meg a követelményeknek. A VIII. általános iskolát végzettekkel kapcsolatban, a tapasztalat azt mutatja, hogy a 8. Osztályosoknál nem húzhatunk meg olyan vonalat a követelmények területén, mint amelyet meghúzhatunk egy üzemben. A 8. osztályokban általában 4o gyerek van, ebből 3o bekerül a KIHZ-be. Ila átgondoltuk, hogy ezekben a gyerekekben, milyen lelkesedés van, odavalók ezek a gyerekek ós tovább kell fo/lytatni nevelésüket. ! Ipari tanulókkal kapcsolatban, helyes a KISZ-nek. a törekvése, igyekeznek az ipari tanulókat úgy nevelni, hogy bekerülnek az üzembe, ott tudjanak vezető munkát végezni. Az a kérdés, ogy a fiatal az üélemben KISZ vonalon hogyan fog dolgozni. Ha jól dolgozik munkájáért -egbecsülik a fiatalok, akkor nem sok idő kell, hogy bekerüljön a vezetőségbe, ez munka kérdése. A jelentés lerögziti, tervszerűség tekintetéaóben komoly eredményeket ért el a kerületi KISZ szervezőiknél. A Pártbizottság ezen a plénumon a tartalmi munka megjavítására vegye az irányt. A jövőben egál lap ithatjuk, hogy hasznos volt a PB-nek napirendre tűzni ezt a kérdést. i_________í _j ^ aa*vs
