Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1962-04-19
| növekedett és befolyásuk az iskolák életében megnőtt. A m gy arányú létszámnövekedés önmagában is széfeszitette a régi szervezetű keretet. Ehhez járult még sz a# elvi meggondolás is, hogy a vertikálisan alapszervvé egyesitett osztályok a jelenlegi viszonyok között már nem működhetnek jól, s megérett a helyzet kerületünk valamennyi iskolájában az osztály alapszervek létesítése. Ebben a munkában a kerületi KISZ Bizottság komoly segítséget nyújtott, jól támogadta és se- 1 -&ÍÉ0 gitette a.; iskolákat, irányitó munkájában hasznosan vette igénybe a v :é i pedagógusok tapasztalatait, ij, I lé'i I ! Persze az iskolákban az osztály KISZ alapszervek mint keret csak ’i akkor válnak be, csak úgy lesznek az osztály KISZ élet motorjaivá j ha a vezetőségekbe megfelelő fiatalok kerülnek be. Véleményem szerint többségükben ilyenek a KISZ os ztály© lap szervezet vezetői, de azért elvétve akadnak nem megfelelő KISZ vezetők is. ! | . ■ Ha a KISZ osztályalapszorvezetek munkáját nézzük megállapíthatjuk te azt is, hogy nem egy helyen hiányzik még a jé szervezett, a tanulók öntevékenységére támaszkodó, a tartalmas közösségi élet. Az okát keresve neg kell állapítanunk azt, annak ellenére, hogy o pedagógusok yvűl/fg | tWÉÉSÉ az idei tanévben többségükben komolyabban és lelkesebben foglalkoznak a KISZ alapszervezetekkel, mégis vannak olyan tanárok - elsősor. : • . § 1 '.tel bán család és sokirányú iskolai elfoglaltság miatt - hogy nem áldoznak a kötelező óraszámon felül az osztályközösség KISZ szervezeten ki vilii iskolai foglalkozásaira időt. így persze nem egyszer tehát a formálisan megteremtett közösségi organizmus nem tud élettel megtelitődni és fejlődni. Nem nyugodhatunk bele egy olyan felfogásba amely a tanár feladatává csak a tanítási munkán folyó oktató munkát tekinti és azon túl pedig neki semmi feladata nincs. A KISZ munka eredményessége annak fejlődése és lendülete a f iári közreműködésen, ® I- ----------te____ 1 —Ml ' - Ilii
