Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.9.a/1)
1970-10-17 / pártértekezlet/1
kezeltük, melynek elsajátítása nem elsősorban a tárgyi ismeret bővítését, hanem a marxista-leninista gondolkodásmód kialakítását, gyakorlati magatartást, aktiv cselekvést jelents. A pártoktatás szinvonalnövelés alapvető követelménye a propagandisták politikai tájékozottsága, felkészültsége. Megállapíthatjuk, hogy kerületünkben az oktatói kar döntő többsége jó felkészültséggel rendelkezik, esti egyetemet, vagy ennél magasabb politikai iskolát végzett. Elméleti tudásuk kielégítő, részletesen ismerik az általános politikát. Az általános politikai ismereti azonban ma már a fokozódó követielményeketi f igyelembevéve nem elegendő, ki kell elégíteni a hallgatók minden irányú érdeklődését. Általános elvek melletti a propagandistáknak ismerniők kell a helyi politika sajátosságait, a kerület, az egyes vállalatok, intézmények problémáit. A helyi politika kialakítása a központi határozatok feldolgozásával minden pártszervezet feladata és ez a hauáskörök bővülésével egyré nagyobb jelentőségre tesz szert. Tapasztalataink szerint pártszervezeteink, választott testületiek, a kerületi Pártbizottagot is beleértve nem adnak elegendő tájékoztatást a propagandistáknak. PB ülések anyagai, határozatai, a soronlévő feladások késve, vagy egyáltalán nem érkeznek el a propagandistákhoz. Isv a part altalános politikája helyi áttécelek nélkül közvetlen kerül a hallgatókkal megvitatásra. Azoknál a pártszervezeteknél, ahol a propagandisták a helyi problémákról is tájékoztatást kapnak, az oktatás hatékonysága lenyegesen jobb. Az oktatók igénylik ezeket az információkat és nekühk kötelességünk az igényeket kielégíteni. Évek óba visszatérő probléma, hogy a pártszervezetek jelentős része túlságosan reszort-feladatként kezeli a propaganda munkát, a pártoktatást. Ebből az álláspontból további helytelenségek is adódnak. Az oktatási tevékenység többnyire leszűkül a szervezési tennivalókra azzal, hogy a további feladat már a propagandistáké és a hallgatóké. Az ideológiai munka harc a munkásosztály tudományos világnézetének beijesztéséért, a kispolgári nézetek és magatartásbeli küzdelem és kizárólag a párt oktatás feladataira korlátozódik. Az ideológiai munka fokozása - figyelembevéve az imperializmus fellazitási politikáját, a még meglévő kispolgári maradványokat - valamennyi pártszervezet, párbtisztségviselő alapvető feladata. Az oktatási munka hatékonyságát nagymértékben növelné ha a még fellelhető iskolás módszereket minél előbb kiküszöbölnénk, Az oktatási munkában nemcsak az ismert anyagot kell közölni a hallgatókkal, nemcsak a beszámolókra, vizsgákra kell készülni, hanem az eddiginél jobban azonosulni az anyaggal, Pártoktatás keretén belül nemcsak a hallgatók értelmére, hanem éj> zelmére is kell hatni és ez a biztosíték, hogy magatartásbeli változást és aktiv cselekvés fokozását pozitiv irányba tudjuk befolyásolni. Az értelmi és értelmi azonosulás/ megvalósulasa azzal a következménnyel jár, hogy meg kell vizsgálni oktatási módszereinket, kax többet és jobban kell foglalkozni a nevelés különböző problémáival. A kongresszusi irányelvek a IV. ötéves terv célkitűzésének ismeretében kirajzolódnak azok a feladatok, melyeket a közeljövőben pártszervezeteinknek meg kell oldaniok. Ezti a felelősségteljes munkát eszmei- ideológiai téren is fokozni kell mindenek előtt a kongresszusi anyag feldolgozásával a helyes egységes értelmezés biztosításával pártunk politikájának végrehajtása érdekében. I ”______J l «■* 50 *•
