Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.9.a/1)
1959-10-17--18
HÉTFALU,Slú|: /peaagogus/^ ^ ^ tapasztalatot szeretnék elmondani a pedagógusok világnézetének alakulásáról, jelenlegi helyzetéről. A szocializmus teljes győzelmének egyik alapvető belső társadalmi feltétele: az emberek gondolkozásának szocialista átformálása. A kulturális forradalom egyik fő célkitűzése tehat: *»a munkásosztály, a parasztság ós az értelmiség tudatában, gondolkozásában győzelemre vinni a marxi-lenini világnézetet allapitja meg Pártunk művelődési politikájának irányelveiben. Értelmiségi politikánk rendkívül fontos feladatként külön is kiemeli e fontos párthatározat a nem-marxista értelmiség ideológiai átformálásának kérdését. De még az értelmiségi rétegen belül is külön gondot fordít Pártunk a pedagógusok világnézeti nevelesere, mert hiszen rájuk, ránk bizta a jövő szocialista nemzedék oktatását, világnézetinek, jellemének kimunkálását. Miután a Párt szilárd és helyes politikája az erédményes munka, a fejlődés feltételeit megteremtette, néhzük meg ezen a téren milyen közvetlen feladatokat állított elén/íás azok megvalósításáért mi történt az elmúlt év alatt és hol tartunk most a VII. Kongreszszus előtt. Lényegesebb feladat, állapítja meg a határozat: A pedagógusok és a Párt kapcsolatánál: megszilárdítására. Úgy _ vélem ezen a téren eredményekről számolhatunk be. Maga a kerületi Pártbizottság is sokat tett ezen a téren az elmúlt évekhez viszonyítva. Sokat tett ezért a pedagógusok pártszervezete, illetve a kommunista pedagógusok, akik ott élnek dolgoznak a testületeken, a zömében nem marxista pedagógusok között. A pártonkivüliek lényegében általunk jutnak közelebb vagy távolabb a Párttól. Ezt a felelősség t minden kommunistának éreznie kell. Nem kivanom elemezni az eredményt előidéző tényezőket és azok szerepét, sorrendi fontosságát, de az eredményt bátran megállapíthatjuk kerületünk pedagógusai politikánkat helyeslik, elfogadják és se, gitik. 1 Ez azonban csak az első lépés. Gondolkozásukban, tudatukban meg nem marxista és nem materialisták. Ezt a harcot most vívjuk és a vezetők is mofet vívják. Mi kell, hogy a harc eredmenyes legyen? Erre is választ ad a határozat;"A bizalom és megbecsülés légkörét kell kialakítani és cürödni ideológiai fejlődésünkkel, fokozottabban segíteni azt. A Párt bizalmát és megbecsülését az általános kialakult, kedvező légkörön kivül kerületünkben konk| retan is érzik és élvezik a pedagógusok. Most nemcsak magukra a kommunistákra illetve a kommunista pedagógusokra gondoíok, akiknek életfeltétele és ereje a Párt bizalma és akik megtisztelő társadalmi megbízatásokban élvezzük Pártunk megbecsülését, de gondolok a nem marxista nevelőkre, akik felé az a bizalom sugárzik a Párt kerületi vezetői, a Tanácsot vezető kommunisták részéről, kitüntetés, jutalmazás, élőlépés, stb. formájában az erkölcsi, anyagi elismerés. Úgy vélem a választások során történt decentralizáció nagyon_sokban fogja elősegíteni a kapcsolatot is,a kölcsönös bizalmat is, elmélyíti, aminek örvendetes jelei már eddig^is mutatkoznak. A pedagógusok világnézeti formálása, ideológiai oktatása már hosszú évek óta folyik. Azonban, hogy ez nem volt kielégítő, nem volt elég mélyenszántó, azt az ellenforradalom eléggé bizonyította. Az előrelépés érdekében ezen a vonalon is javítanunk kell. Ezért szükséges, hogy minél gyorsabban, de magas színvonalon és alaposan elsajátíthassák a marxista-leninista tanításokat. Az elmúlt évben jelentős lépést tettünk. A pedagógusok egy resze pártoktatáson résztvehetett. A Szabad Egyetemen is lehetőség |j__________________________ M_____________________ . | I
