Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1989 (HU BFL XXXV.8.a/4)

1989-03-23

Ebben a változó világban is változatlanul fontosnak tartjuk a *"

hazafias lokálpatrióta nevelést már óvodás kortól kezdve. Ezt szolgálják a különféle játékos foglalkozásoktól /pl.: béke-sárkány eregetés/ az iskolai szakköri foglalkozásokon 'át a, szaktárgyi versenyek, kulturális szemlék, szabadidős közművelődési prog-' ramok, látványos óbudai tömegrendezvények, versenyek, munkaakciók.

Nemzetközi kapcsolatainkról a 4. táblázat tanúskodik.

Az egészséges életmódra"nevelés komplexitása sokrétű munkát igé' nyel-, hiszen sportfoglalkozások, a 3. testnevelési óra bevezetése mellett a helyes, szanvedélymentes élet propagálása, gyakoroltatása is idetartozik. A zsúfoltság csökkenése lehetővé tette pl. több tornatermi-, uszodai foglalkozás beiktatását, az étkeztetés kulturáltabbá tételét, a foglalkoztatások nyugodtabb légkörű lebonyolítását.

Külön is gondot fordítottunk az i ólai sportlétesítmények hétvégi és nyári nyitvatartásáraí /É célr® a Fővárosi Tanácstól 1988-ban 8oo ezer Ft-ot kaptunk, 1989-re 9oo ezer Ft áll rendelkezésre./

Jelen tanévben ezt a feladatot az alábbi iskolák'vállalták:

Pais D., Zipernowsky, Kerék, Vihar u. Általános Iskolák, Martos,

"Veres Péter Gimnázium; a Darvas J.u. Tanuszoda és a Barátság-park uszodája, sportpályái,

" Eddig 7 diáksportagyesület és nyolc diáksportkör dlakult intézményeinkben, amelyek hatékony nevelőmunkáját szabályos "gazdálkodás segiti.

A nyelvi nevelés gazdái elsősorban áz óvodai és iskolái szakmai munkaközösségek és a pedagógiai kabinet munkatársai voltak. A különféle szakmódszertani tapasztalatcserék is azt igazolták, hogy rendkivül fontos társadalmi probléma a nyelvi kommunikáció,

" amóiyöt állandó feladatként kell kezelnie minden nevelőnek!

Pedagógusaink zöme megértette az anyanyelvi és idegennyelvi képzés fontosságát. A tanórai lehetőségek mellett a különféle speciális foglalkozások is szépen felvirágzottak /ld.: 2,;3. táblázat/

Jelentős e téren a TIT-nyelvtanfolyamok szerepe. A jövőben várható másféle nyelvoktató társulások jelentkezése is, amelyeknek - a törne- PP ges igény miatt - szintén lehetőséget kivánunk adni intézményeinkben szervezett foglalkozásokra.

Változatlan gond az'idegennyelv-szakos kollégák'hiánya - főleg angol vonatkozásban, .Ezért is kezdeményeztük pl. orosz-szakosok központi átképzésének biztosítását a Fővárosi Pedagógiai Intézetnél, 'Ez iránt igen nagy az igény az általános iskolákban, de pl.

1988. őszén'csupán az óvodákból 36 óvónő jelentkezett TIT-nyelvtanf olyamra, . ,i:

Középtávú koncepciónk további megvalósitásához a szükséges tárgyi és személyi feltételrendszer biztosításán túl konszolidált társadalmi-politikai viszonyokra, tartósan kiegyensúlyozott oktatáspolitikára lenne szükségünk.

6- 4

2687/Bne