Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1976-10-28
l||l >i - “ -Középiskoláink nevelő testületi értekezletein ma már gyakori részt- ■ vevők e KIS2-esek. Az általános iskolai csapattsnáesok munkája is egyre több helyen lép túl a formális kereteken. Az ifjúsági önkormánysat érettsége, as iskolai demokrácia kiszélesedése tapasztalható as úttörő és diákparlamenteken egyaránt. A fiatalok esőken a fórumokon la testijeiét adják ai világnézeti és ideológiai fejlettségüknek, politikai lS6»reteikbek,aralyek bővítésére a párt- ée ifjúsági szerveset, valamint a nevelő textiletek egésze egyre tudatosabban törek-HH szik* Javult as /ifjúság körében a kül- és belpolitikai érdeklődés, Ifi erősödött aa internacionalista szemlélőt. A tanulók nevelteégi szintjének szép dokumentumai a tartalmas és sokszor művészi igényű és színvonalú ünnepségek. De tovább kall javítani az Ünnepek minden gyermekre kiterjedd érzelmi hatását. Pozitív változás mutatkozik a társadalmi tulgdon védelmében, de a munkára nevelés és as öntudatos fegyelem kialakítása lassabban halad, mint ahogyan az oktatási- ne(V velési feladatok igényelnék. Jelentős további tennivalóink vannak as egészséges életmódra nevelés területén le. Még fokozottabban kell a nevelőtestületeknek ezen a téren is támaszkodni a tanulói# önkormányzatokra. |H Nevelési eredményeink szép példái tanulóink fokozottabb közéleti megnyilvánulásai, valaint felsőbb ifjúsági szervek elismerő kitüntetései, amelyeket a mozgalmi munkában legjobb szervezeteink kaptak oog. íl.« Leővey Klára uttörőcsapat"Vörös Selyem Szalag", Mező Imre úttörőcsapat "Kitüntető oklevél". Martos gimnázium "Vörös Sclynm SSÉt Vándor zászló", "Kiváló Klub", stb. ■ ’ '■"Jj ó./ a ipfinvíiioari Műszaki Főiskolán a még maglévő nem kevés számú gSnd ellenére is folyamatosén emelkedik aa oktató- nevelő munka színvonala, növekszik hatékonysága. A főiskola boleö feltételei egyre kedvezőbben alakulnak ahhoz, hogy a felsőoktatási reform keretében i 1977* szeptemberében életbe lé£Ő - a# kétlépcsős mérnökképzéshez Igazodó - uj lemelt szintű oktatási terved sikeresen hajthassa végre* 7./ A lolgagófc ÁlKfaioo I«bolő.1a ée QlanáalUDa le ea utóbbi időboa Jobb tárgyi és BBsmélyi feltételek kösé került. Ennek ellenére lassú a színvonal emelkedés. Elsősorban a hallgatók különböső ismeret szintje I Mindkét iskolatípusban as oktatás mellett egyre nagyobb teret kap a j nevelés. Egyre jobb munkakapcsolat alakult ki ez iskolák ée sz tize- Y • 7 “ |
