Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1970-04-09
► : aki a marxizmus tanításait is nagyon komolyan veszi. A PB-nok és PVB-nek a két-három év óta folyó harca, hogy nagyon komolyan kell venni a ped. politikai oktatását most már erőteljesebben kibontakozik. Az idősebb pedagógus generáció körében sajnos lemaradás van a !,I-L.Esti Egyetem tekintetében. Bihari elvtárs kérdésére - mennyire ismerik a pedagógusok az állami személyzeti munkára vonatkozó határozatot - minden iskola megbeszélte a kérdést a minősítések időszakában, de utána a szakszervezet is kiadott egy elég vastag anyagot. Ezt körbeadtuk minden testületi tag elolvasta, - alá is irta - ha a pedagógusok nem is annyira ismerik, de az iskolaigazgatók, párttitkárok. szakszervezeti titkárok igen. A marxista műveltség az utóbbi három évben rengeteget emelkedett, olyan konkrét anyagokat kaptak a pedagógusok, amelyből nekik is tanulniok kellett. Az újságcikkek és sajnos a külpolitikai események is felkorbánsoltak a pedagógusok érdeklődését. Sok példát ^ lehetne említeni, amely azt mutatja, hogy a passzivitásból kiléptek. A 25 év eredményeinek részletezése még á passzívabb pedagógusok szemét is felnyitotta. A Tanács Oktatási Osztálya és Fésűs elvtárs is egyro több pedagógust bíznak meg konkrét feladatokkal és egyre jobban viszik be a mozgalomba a pedagógusokat, s ezzel a testületi légkör is emelkedik. A személyzeti- és kádermunkát kedvező mértékben viszi előbbre, - nagyon sürün találkoznak a pedagógusok a mozgalom megnyilvánulásaival, egészen a felsőbb vezetéstől lefelé , s ez lojalitásukat is növeli. A pénjutalmazások növekedése is nagyon jó hatást váltott ki,/de lehet, hogy jövőre ezt nem tudjuk megtenni/ ebből arra következtetnek, hogy a társadalom igyekszik munkájukat ilyen módon is megbecsülni. A kitüntetések több testületben vihart kavartak fel, - mert van egy felsőbb tájékoztatás, hogy elsősorban azokat a pedagógusokat terjesszék fel, akik tudományos munkát is végeznek. Véleményem ; szerint helyes lenne más pedagógust is kitüntetni, aki a műnk ját becsületesen, hozzáértéssel végzi, - akkor már megérdemli. Nagyon örültem amikor tudomásomra jutott, hogy a Harisnyagyár egyik munkabrigádja állami dijat kapott, de vélemény szerint ők is a munkájukért kapták. Szilágy iné e.: Alkalmatlan pedagógusok más pályára irányításához szeretnék szólni, - véleményem hogy ezen a téren még mindig nem r történik megfelelő intézkedés. Sajnos a mi iskolánkban is 3 alkalmatlan ped. dolgozik, - természetesen mielőtt ezt a szót kimondtuk a kádernevelés minden oldalával megpróbálkoztunk. Nem sok lehetőség van az iskolaigazgató kezébe. Nem nagyon jó dolog, hogyha egy vezető kimondja egy emberre, hogy szakmai, vagy egyéb okból alkalmatlan. Ezután kellene következni annak a lépésnek, hogy intézkedés történjen - néhány esetben valóban történik is intézkedés - de az esetek többségében neto történik semmi. En évekkel ezelőtt kértem a segitséget az Oktatási Osztály-i tói egy pedagógus/# elhelyezése ügyében, meg a mai napig sem történt semmi. Amikor odafordultam? úgy tűnt mintha az elvtársak úgy látnák, hogy nem feladatuk ezt a dolgot lerendezni. Nagyon nehéz lerendezni egy ilyen ügyet, - amikor iskolán belül elkezdtem a pedagógusnak mondani, hogy helyezkedjen el, akkor az iskola tantestülete ellenem volt. Egy 3-gyorekes anyának nem mondhatom azt, hogy merjen el, el kell valahová helyezni, pl. az anyagban szerepel, hogy elment más kerületbe, - igaz, hogy az itteni iskola nyert, de az itteni iskola nyert, de az oktatás, Á nevelés még mindig vesztes, ^ j —- —— -------------i
