Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1970-03-05
10 — biztositó föglalkizásoJcban. Pl. a politikai körök munkájában,- az önképzőköri üloseken., a történelmi szakkör nyilvános ülésein. Az egyes osztályokban már most jól működő,politikai faliújságot minden alapszervezetberi meg kell valósítani. El kell érni, hogy azokon keresztül is rendszeresen megtörténjen az ifjúság tájékoztatása a hazai élet jelentősebb politikai és társadalmi eseményeiről, valamint a szocialista fejlődésünket igazoló ujabb tényekről. Az osztályok alapszervezeti vezetőségei folyamatossan tájékoztassák az osztályfőnököket, hogy milyen közlemény olvasása váltott ki vitat, hol kell az re egységes álláspont kialakítását az osztalyfőnöki órák keretében az . ifjúságnál biztosítani, d./ Szükséges, hogy az osztályfőnöki órákon, - főleg a gimnázium III. ős IV. osztályaiban - többször napirendre kerüljön az aktiv hazafiság kérdése, mely a jól végzett hivatalos és társadalmi munkán kivül magában foglalja a szocialista haza vívmányainak megvédésére való felkészülést is. Kétségtelen, hogy az állami vezetésnek és a pártszervezetnek^ sokat kell a jövőben foglalkoznia a honvédelmi nevelés ügyével, Az iskolai munka javításához szükséges lenne az eddigi kerületi tapasztalatok összesítésének'a megismerése és az állandó tapasztalatcsere érdekében az iskolai honvédelmi felelősök munkaközösségének meg? alakulása és rendszeres működése, fa * Körösi Csorna Sándor .Általános Iskola és Gimnázium tantestületének a munkáját evek óta az oktatási feladatok maradéktalan teljesítésére való törekvés mellett a nevelés problémaival való erőteljes foglalkozás jellemezte. A gyorsuló időre való hivatkozások újabban a tanítási módszerek tökéletesítésére mozgósítják a nevelőket, az ilyen jellegű munkában sem kivan az Iskola elmaradni. Az állami vezetésnek és a pár tszervezetnek azonban közös feladata, hogy az iskola hagyományosan jó nevelési légkörét a továbbiakban is fenntartsa ós a jobb tanítási módszerek keresésével egyidejűleg az ifjúság eredményesebb nevelését biztosító eljárások kutatására is ösztönözze a tantestület tagjait. 2.0 ■ • • m —____________ ..________________ » ' I 4
