Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1969-10-02
[ ntsantauMi wacwaső'.:-!.- 4 -1 Szükséges ezt a munkát végeznünk mert pl. a j-óves szakosítón vizsgázottak közül sokan nem tudták megmondani jóformán az ideoló, gia különböző alapfogalmait. A Horváth Mihály téren már javult a színvonal, mert akiket ormán vettek fel a Benczúr utcai pártiskolára, azoknak nem volt most már nagy gondjuk. Természetesen figyelembe kell venni e témában olyan objektiv tényezőket is, hogy egyszerűen már nem tudunk mást küldeni a saját iskolánkból M-L E.Egyetemre; eddig hármat küldtünk. Egyes iskoláknál hihetetlenül alacsony a 3ü-éven aluli pedagógusok száma; - mert 40-éven felülieket lényegében már igen nehéz beiskolázni /ott a tartalékok már kimerültek/. Azonban vannak ilyen szempontból ig2.n.Jú helyzetben_l<3vő iskolák is. Vég eredményben meg kellene nézni, hogy ez az állami oktatás megszünik-e vagypedig nem - annál is inkább, mert most kaptunk egy ilyen igen rossz pedagógusi statisztikát. ügy hiszem budapesti szinten ez a kérdés nincs eléggé tisztázva; döntésre kellene jutni, - Vagy adják át a kerületeknek a pedagógusok pártoktatásba való bevonását es akkor erre nagyobb erőfeszítéseket tudunk tenni, vagypedig tegyék meg az állami oktatásuk tekintetében a hathatósabb intézkedéseket, A kerületi pedagógusok- re nál felmerült az a gond, hogy a Horváth Mihály térre igen messze kellett menniök és minden esetben a helyettesítésüket párttagok teljesen ingyen és bérmentve társadalmi munkában oldották meg. Ilyen állapot huzamosan nem tartható fenn. Jámbor elvtárs : A szóbeli beszámolóval egyet tudok érteni. A statisztikát nézve, elég sok a gazdaságpolitikai kérdésekkel foglalkozó oktatási forma. Külön tudják az emberek az anyagot ós külön van az ELET. Azzal bizonyítanám ezt, hogy elfogadták a gazdasági élet reformjának tervét, indokoltságát es, amikor ezek az állítólag jól megértett kérdések a gyakorlatban hatnak, akkor már jelentkezik a bai. Ilyenkor már hivatkozni kell arra, hogy ezt Ti is jól megértettétek, A ker-i PB-on volt egy magas szintű, a gazdasági vezetőkkel közös megbeszélés, ahol igen sok jelenségről szóltak, amelyek nem kapcsolódnak össze azzal, hogy nem a gazdasági terelők változtatására van szükség, hanem másra. A téglagyári PVB-gal együtt tartotta a kerületi PVB az megbeszé^ lését, ahol panaszkodtak a munkerő helyzetükre - ugyanakkor a Szakmaközi Bizottság ülésén a munkásszállások tarthatatlanságáról szóltak. Tehát, ezek az üzanek hangoztatják azt, hogy nagy a munkaerővándorlás, ugyanakkor sémit sem tesznek azért, hogy a r munkásszállásukon valamiféle kultúra virágozzék - olyan indokkal, hogy "úgy sincs ezeknek arra igényük!" Pedig ez nem igaz, mert ezzel szemben a munkások felvetik az ilyen hiányosságok kérdését - és sérelmezik is ezt pl, az alvás, tisztálkodás, kulturálódás stb. kérdésében, A szervezeti élet különböző ügyei hogyan jelentkeznek az ELET- ben! A Csh.Lenáruban pl. milyen dicséretesen magas a pártoktatásban résztvevők száma, - ugyanakkor rendkivül rossz a szervezeti élet, nincs párttagfelvétel. Az ilyen pártszervezetekben a nevelőmunka igen nagy hianya merül fel, Tehát, amikor a statisztikákat nézzük, ne engedjük elámitani. magunkat velük, - mert igen rossz dolgokat takarhatnak az általános politikai életben. Ezért gondolom szükséges lenne az általános politikai nevelőmunkát igen hangsúlyozni, amikor az oktatásról, beszélünk és megnézni, hogy ezek a szemináriumok, oktatási formák hány párttagot nevelnek, s megvizsgálni, hol lehet felfedezni a gazdasági vezetésnek az olyan koncepcióit, amelyek megfelelő eredményeket szülnek a különböző gazdasági területeken. te . /
