Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1969-07-10
NMMMHMmMMRMMMM 'MMMBNnri'*aM3aA,)"i ; •. V' •/ ' }: '; (. . . . .........- • ■ ‘ ^ r. I _ •. . , . ... ;• •- . [ * 4 i > ; — 4 — napirendre, a szocialista világrendszer egysége mint probléma - a csehszlovák helyzettel kapcsolatban - egységes pozitív állásfoglalást váltott ki a testületekben. frománia politikai állásfoglalása jelenleg nem áll az érdeklődés középpontjiában. Románia nacionalizmussal való vádolasa,, az erdélyi magyarok visszacsatolása lekerült a napirendről. Egyértelműen elitélték a közelkeleteh kialakult háborús tűzfészket Izrael területi követeléseit. Úgyszintén a kiírni határsérteseket és a tömeges kivégzéseket. Ez utóbbit a fasizmus legvadabb módszerei közé sorolják, a vietnami nép sorsát mélységes együttérzéssel figyelik. A belpolitikai kérdések közül a Munkásosztály vezető szerepének érvényesülését nevelőtestületi szinten a XX. pártkongresszus anya- 0 ganak feldolgozása során vitattuk meg. Nehezen értették meg a testületek, hogy miért kell a fizikai dolgozók,tehetséges gyermekeivel differenciáltan foglalkozni. Más kategóriához tartozó szülők gyermekeinek háttérbe szorítását látták a tendencia mögött. Ma már egyértelműen a munkásosztály vezetőszerepének további biztosítékát látják az értelmiség sorainak folyamatos felfrissítésében. A harmadik utaaságnak á békés ideológiai egymás mellett élésnek kis számú hive van a pedagógusok között, A kapitalizmus és a szocializmus ellentmondását nem szívesen érzékelik és azt várják, hogy az egyik fél "belefáradjon" az örökös küzdelembe. A belpolitikai kérdések mellett élénken reagálnak a pedagógusok a , tudományos és művészeti élet eredményeire. A tudományos technikai ©•->© forradalom a gyorsuló idő pedagógiai konzekvenciái foglalkoztatják a nevelőtestületeket is. A_művészeti alkotások közül nagy vitát keltett a Fényes szelek cimü film. A következők miatt vetették el a filmet: 1./ minden forradalmi korszaknak vannak ellentmondása*, de nem f azok alkotják a kor törekvéseinek lényegét. 2./ A,film erkölcsileg romboló, mert a NÉKOSZ mozgalmat meghamisítva mutatja be. /A könyvégetés jelenetét - kulturellenessége miatt - felháborítónak tartják./ t S* 3./ Ha az alkotók nem a fentieket akarták kifejezni, alapvetően hibás eszközökkel realizálták gondolataikat, hiszen az átlagos műveltséggel rendelkezők tömegei nem tudták megérteni a film mondanivalóját• 4./ Romboló a film azért is, mert éppen olyan történelmi ünnepségsorozatok után mutatták be, amikor az ország tanulóifjúsága,- s rajtuk keresztül' a„ szülői közösségek is - kutatómunkájukkal végigélték a magyar nép küzdelmeinek legdicsőségesebb korszakát. ' Az Oktatási Osztály gondot fordított az aktuális politikai,,pedagógiai feladatok kerületi szintű előkészítésére munkaközösségeken 5^ I
