Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1968-07-11
n i—iiimiinniuMrn ihiihiuí I _ 3 •A jelentéssel teljes mértékben egyetértek, helynek; jónak tartom, nagybn sokoldalúan veti fel a kerületi problémákat. A IX.Kongr. leszögezte, feladatul tűzte ki, hogy a propagandáé munka szinvona, , , _Most jön a nagy kérdés, ennek a hogyanja, *?e,1 ? oktatási formák nem tükrözik az életünkben végbement változásokat._Oktatási formáink egy kissé "agyon-taposottak"• Az elet azt követeli, hogy változtatni kell az oktatási formákon, nem lehet elvtarsaktol követelni, hogy évről-évre újra hallgassák ugyanazt a szemináriumi anyagot. Ebben az évben is kellett volna előadást tartanom^ —nőm vállaltam, mert bizonyos mértékig az ember yisszatért ismétli önmagát és az nem jó dolog# Az oktatást allandoan elove kell tenni. Sokat kísérletezzen a SEXI-ben, megpróbálkoztunk egy uj formával "Ki mit tud” versenyt rendeztünk, politikai| szakmai| irodalmi temábaiii véleményem| hogy ez bizo** nyúlt a legjobbnak, ennek bizonyítéka, hogy -az év végén 3 elvtársnő kerte felvételét a pártba, A lényeg az, hogy a propaganda munka hatékonysága erdekeben megtaláljuk a legalkalmasabb formát. a T,v» fádió, újság, - .nagyon sokat nyújtanak, ezt nem tükrözi az oktatási formánk. A szakszervezeti szemináriumokat is asznosnak tartom, mert olyan egyének is részt vetten ezen, akik partoktatasra_járták és időközben lemorzsolódtak valami oknál fogva. Ide eljártak, sok esetben nagyon aktivak voltak. Partoktatásunknak az eddigi megszokott útjáról tovább kell lépnünk, el kell jutni, hogy az embereket ráébresszük a való helyzetre, tudatosítsuk velük a való életet, növeljük marxista tudásukat, Kiss et.: Az előterjesztésben nincs szó a KISZ-oktatásról. A most lezajlott KISZ oktatási évben A - az összes meglévő problémák mellett - kisebb volt a lemorzsolódás, 16,9 - különböző okok miatt megszűnt 8 szeminárium. A középiskolai oktatásnál változatlanul fennállnak a nehézségek, nincsennek jó- oktatóink sem. Az üzemi es intézményi szinten a KISZ fiatalok 6o %-a vett reszt valamilyen oktatásban. Szakszervezeti és állami oktatásra olo fo jelentkezett 858 fő fejezte be, évközben 59—So %-os volt a fiatalok részvétele az oktatási formákon. Ami a propagandistákat illeti, elsősorban budapesti szintű nehéz- Ű segek voltak, -kerületi szinten ez csak az utolsó propagandista konferencián jelentkezett. A bp-i prop.előkészítőre valóban nagyon keves fiatal ment el, volt olyan prop.konferencia a Budapestiben, hogy a megjelenők több mint fele III.kerületi volt. Ami a javulást illeti elsősorban az oktatási év II.felében következik be. A KISZ VB is megállapította, hogy ebben a tekintetben a partszérvekto1 nagyon sok segítséget kaptunk. ,3^•» Nem tudom, hogy elég átgondolt dolog-e az, hogy az M-L.KozepBk.olat az 5-honapos pártiskolával akarjuk összehasonlítani, lermeszetese, hogy nagyobb a tanulási fegyelem az 5-hónapos ishogy színvonalban, az anyag tekintetében meg?? 9 °> de tartalmában, fegyelmében nem lehet azt a színvonalat elérni._A pedagógus KISZ propagandisták véleménye az volt, hogy miért jöjjenek el az^előkészítőre itt úgy sem kapnak semmit, velemenyem, yogy a középiskolán akadnának az elvtársak megfelelő propagandistara, de nem veszik elég komolyan a kiválasztott propagandistak a KISZ-oktatást. Ez az amit Éliás elvtárs elmondott. a propagandistáknak hétről-hétre újra kell tanulni. Az M-L, Középiskoláról történő lemorzsolódás nagyon magasnak látozik, - ezt a kérdést nem lehet csak a számok bűvöletében nézni, pl. .a saját szemináriumi körömből egy kis asszonyka elment évközben szülni, vagy egy fiatalember bevonult katonának, véleményem, hogy _________________________h__________________^
